Page de recherche

En Ontario, une nouvelle loi interdira les accords de non-divulgation afin que les professeurs ne puissent pas cacher des antécédents d'inconduite sexuelle lorsqu'ils postulent dans d'autres universités ou collèges. Elle permettra aux écoles de licencier des membres de leur personnel qui auront abusé d'un élève, et les empêchera d'être réembauchés.

En février, un professeur de mathématiques de Columbia a remis en question la progression de l'école de l'Ivy League dans le classement de l’US. News & World Report, qui est passée de la 18e place, à ses débuts en 1988, à la 2e place en 2021. En réponse, l'université Columbia s'abstiendra de soumettre des données pour la publication du classement 2022.Elle participera, en outre, à la Common Data Set Initiative, un effort de collaboration entre les fournisseurs de données de la communauté de l'enseignement supérieur et les éditeurs en vue de fournir des informations exactes aux étudiants qui cherchent des renseignements sur les établissements d'enseignement supérieur.

L’Université de Floride (UF) a lancé une enquête après la parution d’un rapport interne décrivant en détail la culture de la peur instaurée par des membres du corps professoral qui se disent politiquement influents sur le campus, ainsi que des cas de pression visant à détruire et à retarder la publication des données de recherche sur le COVID-19. Le rapport était le résultat d’une enquête de trois semaines sur la liberté académique à l’UF après que trois professeurs à temps plein n’ont pas eu l’autorisation de témoigner en tant qu’experts rémunérés au titre d’un procès intenté contre l’État sur le droit de vote.

Pour éviter la falsification des informations, une nouvelle plateforme numérique attribuera un numéro d’identification aux apprenants, du primaire à l’université. Par l’intermédiaire de leur compte utilisateur sur la plateforme en ligne EMIS, les écoles mettront à jour les données concernant les élèves, le personnel enseignant et non enseignant, les infrastructures et les équipements, y compris les cours d’éducation physique. Ce nouveau système vise à éliminer les travailleurs fantômes et à améliorer la transparence et la responsabilité dans tout le pays.

Le nombre de programmes de formation de premier cycle en science des données a connu une forte hausse aux États-Unis, passant de 13 en 2014 à une cinquantaine en 2020. Selon une nouvelle étude, ces programmes ne forment pas suffisamment les étudiants à l’application éthique de ce domaine, à la confidentialité des données et aux discriminations systémiques. Seule la moitié des programmes de formation qui ont fait l’objet d’une enquête prévoyait un cours d’éthique.

L’Université de l’énergie et des ressources naturelles du Ghana et l’Université du Rwanda ont été les seules universités publiques d’Afrique à faire paraître des rapports contenant des informations sur la structure de l’université, le nombre et les qualifications du personnel universitaire et administratif, ou encore le nombre total d’inscrits et de diplômés. Ces rapports sont un modèle que les universités devraient adopter ; ils permettent de promouvoir la transparence, l’intégrité et la responsabilité auprès des enseignants, du personnel, des élèves et de la communauté de l’université.

Une étude de l’université de Californie révèle que les palmarès peuvent être faussés par les activités commerciales de l’entité qui produit le classement, notamment si elle vend des services de conseil, d’analyse ou autres aux universités. La recherche a montré que les universités russes ayant recours aux services fournis par QS, une société de classement, obtenaient une meilleure place dans le palmarès des universités mondiales de QS, indépendamment des améliorations apportées à la qualité de leur établissement.

Comment les acteurs de l’éducation peuvent-ils promouvoir l’intégrité et la transparence dans le secteur éducatif ? Les données ouvertes sur l’école constituent un levier puissant pour impliquer l’ensemble de la communauté éducative : elles permettent aux citoyens d’accéder à des informations sur le financement des écoles, le nombre d’élèves et d’enseignants, les équipements et manuels scolaires, et aussi les résultats aux examens. Regardez cette vidéo pour découvrir comment ces données ouvertes permettent d’établir des relations de confiance entre toutes les parties prenantes de la communauté scolaire.