Shadow education in Myanmar: private supplementary tutoring and its policy implications
Hong Kong, University of Hong Kong (China). Comparative Education Research Centre, CERC; UNESCO, 2020
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Hong Kong, University of Hong Kong (China). Comparative Education Research Centre, CERC; UNESCO, 2020
Les 9 et 10 octobre 2019, l’IIPE a participé à la Consultation régionale sur les normes professionnelles des enseignants, organisée par l’Équipe spéciale internationale pour les enseignants Éducation 2030. L’objectif ? Permettre aux principaux acteurs de l’éducation d’examiner et de commenter le « futur cadre international d’orientation pour élaborer des règles professionnelles nationales ou régionales afin d’aider les pays à accélérer la mise à disposition d’enseignants qualifiés ».
Iran, République islamique
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