Policies and actions of accreditation and quality assurance bodies to counter corruption in higher education
Washington, D.C., Council for Higher Education Accreditation (USA), CHEA, 2019
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Les données ouvertes sur les écoles sont un instrument puissant. Correctement utilisées, elles peuvent favoriser le contrôle des citoyens sur le transfert et l’utilisation des ressources financières, matérielles et humaines. Elles obligent les autorités locales et scolaires à rendre des comptes, elles peuvent contribuer à améliorer les prestations de services, et à repérer les mauvaises pratiques au sein des écoles – et surtout, les données ouvertes sur les écoles constituent un levier pour permettre aux citoyens de faire valoir leur droit à une éducation de qualité.
Canada, France, Allemagne, Inde, Pays-Bas , Royaume Uni
Press
- Education Technology
Washington, D.C., Council for Higher Education Accreditation (USA), CHEA, 2019
Press
Elena Denisova - University World News
Press
Brendan O'Malley - University World News
Six études de cas menées en Asie et dans le Pacifique analysent la manière dont les données ouvertes sur les écoles peuvent améliorer la transparence et la responsabilité au sein des systèmes éducatifs.
Louvain-la-Neuve, DeBoeck Supérieur, 2017
Brno (Czech Republic), MENDELU Publishing Centre, 2017
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