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En Afrique du Sud, un incident dans une école de Soweto a relancé le débat sur les faux diplômes d'enseignants. Cette semaine, un ex-enseignant d'école primaire a poignardé une directrice qui l'avait suspendu. L'enseignant avait été démis de ses fonctions, après que l'école ait découvert, suite à une plainte de parents d'élèves, qu'il avait menti sur ses qualifications et n'avait aucun diplôme. Selon le Conseil sud-africain des éducateurs, des dizaines, voire des centaines d'enseignants mentent sur leurs qualifications.

C’est ce que prévoit une loi votée à l’automne dernier pour lutter contre la tricherie endémique lors du gaokao, l’examen national chinois qui détermine la carrière des candidats. En effet, les candidats surpris en train de tricher ou accusés d’une telle tromperie peuvent désormais écoper de sept années d’emprisonnement dans les geôles de l’État. Une loi, votée à l’automne dernier fait ainsi de la tricherie, un crime. C’est pourquoi, mardi 7 juin dernier, le jour du gaokao, les autorités ont ordonné le déploiement de 768 policiers chargés de surveiller les 96 centres d’examens du pays.

Dans une émission sur la radio, la ministre de l'Education nationale a souligné que son département ministériel est en phase de préparation d'une campagne nationale ciblant les élèves et les parents pour les sensibiliser sur la lutte contre le phénomène de la fraude aux examens, devenue de plus en plus fréquente dans les établissements scolaires. La ministre a affirmé, qu'en dépit des méthodes et technologies sophistiqués utilisées dans la fraude, le secteur de l'éducation est déterminé à combattre ce phénomène.

Le reportage porte sur la mise en place de matériaux didactiques pour sensibiliser les étudiants à la problématique de la corruption dans le milieu scolaire au Cameroun (intimidation, harcèlement, ect). Ces matériaux sont multiples, et comprennent notamment des boites à dénonciation. 

Comparé aux garçons, les filles sont plus exposées à la corruption, plus particulièrement celles âgées entre 15 et 19 ans. Le défit qui se pose aux autorités éducatives consiste à éradiquer ce phénomène en sensibilisant le public et en créant des unités de lutte contre la corruption dans les écoles.