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Mardi dernier, le ministre de la culture et de l’éducation a déclaré que le gouvernement voulait renforcer les normes d’intégrité lors du déroulement des examens nationaux de 2016. A cette fin, le Ministère de l’éducation et de la culture va utiliser un baromètre, à savoir l’index d’intégrité des examens (IINU), qui mesure le pourcentage de copies d’examens ne comportant aucun signe de tricherie.

La redevabilité sociale est décrite comme l'engagement constructif entre les citoyens et l'utilisation des ressources publiques par le gouvernement pour améliorer la prestation de services, promouvoir les droits et améliorer le bien-être de la communauté. En ce sens, l'engagement constructif peut apparaître comme une forme de contrôle citoyen, qui vise à assurer un suivi des actions du gouvernement.

La Slovaquie, un pays de 5,4 millions d’habitants, compte 39 établissements d’enseignement supérieur et 250 000 étudiants. En 2008, seuls deux de ces établissements utilisaient un système de détection des plagiats. Préoccupante, cette situation exigeait une solution. Le ministère de l’Éducation décide alors de lutter systématiquement contre le plagiat avec pour objectif qu’à l’horizon 2010, tous les établissements du pays utilisent le fichier central (NCRTD) répertoriant les thèses et les mémoires ainsi que le système national de détection des plagiats (NPDS).

La Commission Nationale Anti-Corruption a lancé en 2010 une stratégie nationale de lutte contre la corruption. C'est dans cet esprit que se sont déroulées jeudi dernier, à Yaoundé, deux journées d'atelier consacrées à promouvoir la compréhension et la diffusion de la stratégie au sein du ministère de l'Éducation de base. L'atelier a réuni des fonctionnaires appartenant au service central et aux services régionaux de l'ensemble du pays.