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Un jeune homme de 23 ans, résidant à quelques encablures de Lyon, a été interpellé mardi 3 octobre au matin pour avoir tenté de berner le système de bourses de l'enseignement supérieur. Le jeune homme profitait durant l'année scolaire 2016-2017 d'une rémunération liée à l'établissement qu'il prétendait fréquenter et aux conditions qu'il avait déclarées. Problème, l'étudiant avait falsifié son document d'inscription à l'université, et le Crous, qui gère les bourses étudiantes, a fini par s'en rendre compte.

Certains ont eu leur bac dans une pochette-surprise, d’autres l’auront peut-être grâce à leur montre connectée. Version 2017 de l’antisèche glissée dans la manche, ce concentré de technologie serait un objet de choix pour résoudre des équations en ayant l’air de compter les minutes. Montres, calculatrices, smartphones… Tous font l’objet de la vigilance accrue des organisateurs et des surveillants d’examen. A la session 2016, 911 suspicions de fraude ont été recensées et plus de la moitié d’entre elles ont été suivies de sanctions.

Couacs en série pour l'édition 2017 du bac. Après de potentielles fuites de sujets de physique-chimie et SVT (série S) fin mai, ce sont les sujets de philosophie des terminales technologiques qui ont fuité à la veille de l'épreuve. Au ministère, on rappelle que le nouveau sujet "ne change rien aux conditions de déroulement de l'épreuve", mais certains internautes assurent pourtant qu'ils avaient déjà commencé à composer sur les sujets initiaux avant que les sujets de secours ne leur soient présentés. Les sujets de secours ont quant à eux été diffusés sur Twitter ce jeudi matin près d'une heure quinze trop tôt...

Une enquête a été ouverte par le ministère de l'Education nationale sur d'éventuelles fuites des sujets de physique-chimie et de SVT au bac scientifique. La fuite concernerait 20 sujets d'évaluation des compétences expérimentales (ECE) pour la section S, c'est-à-dire des épreuves de travaux pratiques organisées en physique-chimie et en sciences de la vie et de la terre (SVT). Dans l'attente des résultats de l'enquête, le ministère ne se prononce pas sur la réalité et l'ampleur de ces "éventuelles fuites des supports d'évaluation", qui lui ont été signalées par un enseignant.

Pour une somme modique, des plates-formes fournissent des diplômes, du baccalauréat au doctorat. « Nous assistons à un retour de cette tendance depuis trois ans, alors que les sites qui vendent des faux diplômes, nés dans les années 2000, avaient progressivement disparu », reconnaît le fondateur de l’entreprise VerifDiploma, qui contrôle pour le compte des services de ressources humaines l’authenticité des diplômes des candidats au recrutement. Chaque année, son entreprise vérifie 50 000 candidatures. Parmi elles, 8 % contiennent des faux diplômes.

Un professeur d’Economie politique au sein de la doyenne des universités mondiales, invite quasiment ses étudiants à copier. Une façon pour lui de dénoncer l’impunité de certains de ses collègues accusés de plagiat, en annonçant «je veux vous annoncer que je ne surveillerai pas pour voir si vous copiez, parce qu’en toute conscience je ne peux pas vous demander de respecter des règles que l’université de Bologne permet à ses professeurs de violer ».

Copier, c’est voler. Cet adage anti-plagiat est au cœur d’une affaire qui secoue le petit monde des médiévistes français depuis deux ans. Elle rebondit aujourd’hui, avec une nouvelle démonstration d’un comportement plagiaire qui met les institutions universitaires et les communautés scientifiques devant leurs responsabilités. Et pose la question plus générale de la capacité du système universitaire à s’attaquer à ce problème, au-delà du cas mis en exergue.

Une des plus grosses filières d'immigration clandestine chinoise jamais mise au jour en France avait pour pivot central une école de commerce privée ayant pignon dans le XVe arrondissement. Ce réseau a permis d'acheminer chaque année vers la France entre 500 et 1000 clandestins chinois, essentiellement des garçons de 20 à 25 ans Une fois en France, des certificats de scolarité, des bulletins de notes et la délivrance de diplômes plus vrais que nature leur permettaient ensuite de s'établir durablement sauf que ces «diplômés» n'ont jamais mis les pieds dans une salle de classe.