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Il a été demandé à 11 directeurs d’université de fournir un rapport détaillé sur la capacité financière et académique du département ou de l’école universitaire qui forme les doctorants au sein de leur établissement. Ils sont tenus d’inclure des détails sur la manière dont les fonds déboursés par l'État ont été utilisés dans le cadre des jurys de soutenance de doctorat au cours des périodes 2020-2021 et 2022-2023. Selon les directives du ministère, les candidatures aux doctorats ne seront validées que si l’accès à des moyens financiers et académiques suffisants pour mener à bien des projets de recherche est garanti.

Dans le secteur de l’éducation de l’État d’Oyo, la corruption prend différentes formes, depuis des gestionnaires d’école qui rackettent les élèves pour de pseudo-examens jusqu’aux enseignants qui payent pour être affectés dans la région de leur choix en passant par des responsables de la distribution des manuels scolaires payés par l’État pour les élèves exigeant des directeurs une soulte pour les distribuer. Le gouverneur a annoncé que toute personne sabotant les efforts du gouvernement en se livrant à des activités corrompues serait renvoyée et s’exposerait à des poursuites.

Les étudiants du Zimbabwe ne supportent plus « l’attitude frauduleuse » du gouvernement et ses vaines promesses de leur verser leurs allocations de subsistance de 100 dollars. Selon le secrétaire général du syndicat national des étudiants du Zimbabwe, l’ancien ministre de l’Enseignement supérieur et tertiaire et son adjoint sont sous le coup d’une enquête sur un éventuel détournement de fonds destinés aux étudiants du supérieur.

Un avocat confirmé et défenseur des droits de l’homme appelle à un contrôle et une utilisation plus efficaces des ressources du Fonds pour l’éducation universelle de base (UBE). Cette subvention annuelle du gouvernement fédéral est censée aider les États à moderniser leurs écoles primaires et offrir ainsi à tous les écoliers du pays une éducation de qualité. Le militant entend alerter sur les risques très probables de détournement par des politiciens désespérément en quête de liquide pour acheter des votes en vue des prochaines élections générales du pays. Il a rappelé que la Banque mondiale avait accordé au Nigéria 611 millions de dollars (219 milliards de nairas) pour financer ce dispositif.

Les députés ont rejeté la défense de l’université Walter Sisulu, du prestataire de services Intellimali et du NSFAS qui plaident « l’erreur » dans le versement de 14 millions de rands sur le compte d’un étudiant. Les trois entités sont dans la ligne de mire des députés, tous partis politiques confondus, certains soupçonnant Intellimati d’avoir porté trop rapidement des accusations criminelles à l’encontre de l’étudiant, alors que le rôle de ses employés n’a fait l’objet d’aucune enquête. Les députés ont également demandé au ministère de l’Enseignement supérieur de revoir le NSFAS, ce régime d’aides financières aux étudiants, et le dispositif de versement d’allocations de subsistance par les universités, rappelant que rien ne justifiait le recours à des « intermédiaires » pour distribuer les milliards de rands prévus à cet effet.

Le ministère de l’éducation enquête sur plusieurs écoles accusées d’avoir gonflé leurs chiffres d’inscriptions pour pouvoir bénéficier frauduleusement de fonds pour l’enseignement gratuit. Le secrétaire de cabinet a averti que des mesures seront prises contre tout individu impliqué dans ce scandale, et que de telles pratiques sont des infractions criminelles punissables par la loi. Le rapport du vérificateur général concernant les rapports de gestion de 2013/2014 indique que le gouvernement a perdu des millions de shillings de dotation forfaitaire par élève dans des écoles publiques à cause de chiffres d’inscriptions gonflés.

Le Président a ordonné un audit sur la façon dont les écoles primaires et secondaires ont dépensé les milliards qu’elles ont reçu en espèces au titre de l’enseignement gratuit ces trois dernières années. Les fonds pour l’enseignement primaire gratuit (FPE) ont été versés pour la première fois en 2003, avec un montant de Sh 1 020 par enfant et par an. En 2014, le gouvernement du Jubilé a augmenté le FP à Sh 1 420, pour un nombre d’enfants inscrits estimé à environ 10 millions dans 23 000 écoles primaires. Le coût annuel s’élève à Sh14 milliards.

Le gouvernement de la Zambie a décidé d'abandonner son programme national de bourses et de le remplacer par un programme transparent de prêts pour les étudiants, à la suite de controverses portant sur des allégations persistantes de corruption concernant l'initiative sur l'attribution des bourses depuis des années.