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Promouvoir l’intégrité dans l’enseignement général et l’enseignement supérieur du Koweït
À l’invitation de la Nazaha, l’autorité koweïtienne de lutte contre la corruption, l’IIPE a participé à un atelier de renforcement des capacités intitulé «Promouvoir l’intégrité dans le système éducatif».
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Nouvelle carte interactive sur les codes de conduite des enseignants
Les codes de conduite désignent les documents qui formulent les règles de "bonne conduite" qui s'appliquent à la profession enseignante.
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Audit du ministère de l’Éducation, accusé de corruption
Jamaïque
Press
Livern Barret - The Gleaner
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L’IIPE à la Conférence internationale annuelle pour l’intégrité (CIAI) au Pérou
À l’invitation du bureau du Contrôleur général de la République du Pérou, l’IIPE a participé à l’édition 2018 de la Conférence internationale pour l’intégrité (CIAI), organisée à Lima (Pérou) les 6 et 7 décembre 2018. Cette manifestation annuelle entend « créer un espace de discussion sur les différents mécanismes de supervision à la disposition des gouvernements et sur les dernières évolutions en la matière dans le monde ».
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Lutte contre la corruption : le président de l'Inspection centrale annonce des "mesures exceptionnelles’’
Liban
Press
- L’Orient Le Jour
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Introduire la lutte contre la corruption dans les cursus scolaires
Malaisie
Press
Bernama - The Edge Markets
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Journée anti-corruption : comment développer les capacités des pays à lutter contre la corruption dans l'éducation
L'IIPE a formé plus de 2 200 personnes dans le domaine de la transparence, de la responsabilité et des mesures de lutte contre la corruption dans l'éducation depuis 2003. Du 4 au 6 octobre 2018, l'Institut a organisé, en collaboration avec NEPC, un nouveau cours régional sur ce thème à Tbilissi pour des équipes nationales d'Azerbaïdjan, Croatie, Estonie, Géorgie, Moldavie et Mongolie.
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Lutte anti-corruption : à quand des enquêtes dans les universités ?
Kenya
Press
Gilbert Nakweya - University World News
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Utiliser les données ouvertes sur les écoles pour améliorer la transparence et la responsabilité aux Philippines
Cette étude de cas examine deux initiatives gouvernementales récentes, les tableaux de bord des écoles (School Report Cards, SRC) et le dispositif du Transparency Board (TB), et une initiative citoyenne appelée CheckMySchool (CMS).
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Utiliser les données ouvertes sur les écoles pour améliorer la transparence et la responsabilité en Indonésie
Cette étude de cas a pour objet de comparer et de mettre en regard deux initiatives récentes, Sekolah Kita et Cek Sekolahku, mises au point en Indonésie dans les cinq dernières années.
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