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  • Newspaper

    Le retrait de doctorats d’institutions basées aux États-Unis suscite l’indignation

    Rwanda, Etats-Unis

    Press

    Jean d’Amour Mbonyinshuti - University World News

    Après l’arrestation d’un maître de conférences de l’Université de Kigali, accusé d’avoir falsifié des documents universitaires, le Conseil de l’enseignement supérieur (CES) du Rwanda a décidé de ne plus reconnaître les diplômes de doctorat obtenus auprès de l’Atlantic International University des États-Unis. En effet, bien que l’université dispose d’une accréditation d’une agence éducative internationale indépendante basée au Royaume-Uni, celle-ci n’est pas jugée valable par le CES car il ne s’agit pas d’une agence gouvernementale chargée de l’accréditation au Royaume-Uni ou ailleurs.

  • Video

    Les usines à diplômes escroquent les Grenadiens souhaitant entrer dans l’enseignement supérieur

    Grenade

    Vidéo

    NOW Grenada -

    Les Grenadiens à la recherche d'un établissement d'enseignement supérieur en ligne sont encouragés à visiter le Grenada National Accreditation Board pour s'assurer que l'établissement est accrédité pour offrir une certification académique. Selon un responsable de l'assurance qualité, le système d'assurance qualité est nécessaire.

  • Newspaper

    Les chiens de garde de l’enseignement supérieur mordent rarement

    Etats-Unis

    Press

    Andrea Fuller ; Douglas Belkin - The Wall Street Journal

    Les organismes d’accréditation maintiennent ouverts des centaines d’établissements malgré leur faible taux de réussite, ou le non remboursement de leurs emprunts. La plupart des établissements d’enseignement supérieur ne peuvent rester ouverts sans l'approbation officielle d’un organisme d’accréditation, indispensable pour que leurs étudiants obtiennent des prêts ou des bourses du Gouvernement fédéral. Or les organismes d’accréditation ne suppriment presque jamais l’accréditation des établissements les moins performants, et ne disposent pas de normes uniformes pour évaluer le taux de réussite aux examens, ou les défauts de remboursement.

  • Newspaper

    Deux projets pour l’accréditation, deux objectifs partagés : limites et flexibilité

    Etats-Unis

    Press

    Eric Kelderman - The Chronicle of Higher Education

    Les membres du Comité consultatif national sur la qualité et l'intégrité institutionnelles ont examiné une série de propositions récentes visant à modifier le processus d’accréditation et la manière dont le comité évalue les accréditeurs. Peu de temps après, le Comité du Sénat américain sur la santé, l'éducation, le travail et les retraites a publié un ensemble de propositions similaires dans un livre blanc rédigé par les membres du comité.

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