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La corrupción y la impunidad en el sistema universitario nigeriano tuvieron una repercusión negativa en la gobernanza de las instituciones terciarias federales y en la calidad de la educación que reciben los estudiantes. En un informe reciente, el Proyecto de Rendición de Cuentas y Derechos Socioeconómicos (SERAP) afirmaba que variadas acusaciones de corrupción en las universidades federales -que van desde la concesión injusta de títulos, la inflación de los contratos y los recortes salariales del personal, hasta la contratación de personal no cualificado y el acoso sexual- están ya muy extendidas, y el estado de la mayoría de las estructuras que albergan las distintas facultades y departamentos de estas instituciones es deficiente.

Dos vicerrectores y un ex primer ministro de Ruanda, fueron acusados de nepotismo y mala gestión de las finanzas de la universidad. Tres universidades privadas fueron cerradas por el Ministerio de Educación desde el 1 de julio de 2020, por no cumplir con las normas de calidad educativas y por no pagar al personal, a pesar de las estrictas reglas para los estudiantes de pagar sus cuotas antes de ser admitidos. El Consejo de Educación Superior continuará evaluando instituciones regularmente y tomará medidas en contra de universidades con casos similares, antes que las escuelas vuelvan a abrir en septiembre.

Muchas instituciones en Australia proveen programas de entrenamiento para sus estudiantes de doctorados, pero estos programas varían en calidad, contenido y alcance. La tentación de juzgar el desempeño de un investigador para el otorgamiento de financiación según el número de investigaciones publicadas y enfocarse más en la cantidad que en la calidad es bien fuerte. No solo están llevando a los investigadores a la dirección equivocada, sino que están creando un mercado para criminales en el ingreso a la publicación académica.

La calidad de la educación universitaria en Nigeria está decayendo porque los políticos se niegan a prestarle una atención adecuada a la educación. Según el presidente del Sindicato de Personal Académico, casi todas las universidades son “caricaturas”, cualquier persona puede enseñar y para ser académico solo se necesita tener el temperamento. No se puede hacer trabajo académico serio y las universidades “producen graduados que no están capacitados, solo se presentan ante un político de peso, quien les da una carta y los contratan como maestros en las universidades”.

El Centro de Investigación sobre la Evaluación, Ciencia y Tecnología (CREST) en la Universidad de Stellenbosch, realizó un estudio sobre la calidad de publicaciones de investigaciones de Sur Africa, que incluye a editoriales predatorias. 4,246 artículos de Sur Africa se publicaron en 48 revistas, las cuales se encontraron que eran predatorias. Varios estudios sugieren que algunos académicos están cayendo en trampas de publicaciones predatorias debido a la presión por publicar, obtener más donaciones y fortalecer sus reputaciones académicas.

Según Transparencia Internacional, 66 % del dinero del gobierno de Nigeria es asignado a la educación y robado por funcionarios corruptos. La mala asignación de recursos, adquisiciones corruptas, intercambio de sexo por notas, malas prácticas en exámenes, calificaciones falsas, absentismo docente, y prácticas de contratación corrupta, son algunos de los ejemplos de los desafíos con los que se enfrenta el sistema educativo. Esto afecta la calidad de la educación, inclusión y resultados de aprendizaje, con consecuencias devastadoras para el crecimiento económico nacional.