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El Consejo Interuniversitario de África Oriental y los Estados miembros de la Comunidad de África Oriental deben abordar el problema de la enseñanza deficiente en las universidades privadas que funcionan sin los requisitos mínimos. Los miembros de la Asamblea Legislativa de África Oriental están preocupados por esas "universidades charlatanas" en las que se engaña a los estudiantes para que se matriculen, pero luego no consiguen graduarse tras el cierre de las universidades. Es el caso de la Universidad de Kampala, que abrió una sucursal en Juba pero cerró sin informar a los estudiantes, dejándolos varados.

Un nuevo informe de la Comisión de Servicios Educativos (CES) ha revelado que, desde 2003, 1.000 profesores fantasma figuran en la nómina del Estado. Más de 600 "docentes fantasma" de varios centros de enseñanza secundaria y superior accedieron a la nómina con cartas de nombramiento falsas firmadas por funcionarios, mientras que 400 docentes carecían de licencia para ejercer. Según el informe, en unos pocos centros los docentes nombrados no impartían clase, sino que subcontrataban a docentes particulares para desempeñar sus funciones.

La deshonestidad académica, incluido el fraude en las disertaciones, está aumentando en las universidades de África. Sólo 24 de los 54 países africanos, cuentan con repositorios institucionales. Esto significa que las disertaciones y otras fuentes de información que pueden ser plagiadas solo existen en copias impresas. Según un profesor de Uganda, una forma de eliminar la escritura por contrato es establecer un procedimiento riguroso a lo largo del proceso de escritura y defensa de la disertación. El presidente del Sindicato de Estudiantes de África Meridional cree que pagar a los profesores unos sueldos decentes hará que disminuya el número de personas que se dedican a la escritura fantasma para los estudiantes.

La Universidad de Ciencia y Tecnología de Chung Chou (CCUT) ha estado obligando a estudiantes de Uganda a trabajar en fábricas durante largas horas, para pagar las deudas contraídas al no recibir las becas prometidas. La universidad estaba en observación por problemas de calidad desde 2015 y, con este nuevo caso, -el comité asesor sobre escuelas privadas pidió al Ministerio de Educación sanciones más duras contra la CCUT, a la que ya no se le permite reclutar nuevos estudiantes, ni extranjeros ni nacionales. Un grupo de profesores pide que se aceleren las auditorías de credenciales Según el Tribunal de Crímenes Académicos, el sistema educativo de Liberia está repleto de una multitud de "falsos titulados" que a menudo se hacen pasar por académicos. Se están realizando auditorías de diplomas, en la Asociación de Profesores de la Universidad de Liberia, después de que dos académicos fueron acusados de tener títulos falsos.

Para evitar la falsificación de información, una nueva plataforma digital permitirá que los alumnos, desde la primaria hasta la universidad, tengan un número de identificación. Las escuelas actualizarán los datos de sus alumnos, del personal docente y no docente, de las infraestructuras y de las instalaciones, incluidas las de educación física y deportes, a través de sus cuentas de usuario en línea del EMIS. El nuevo sistema pretende eliminar a los trabajadores fantasmas y mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en todo el país.

Las autoridades del Organismo Nacional de Exámenes, UNEB, acusó a profesores de organizar un gran fraude en las escuelas, empujando a los alumnos a hacer trampa en los exámenes finales de primaria de 2020. La junta retuvo los resultados de 2,220 candidatos a la espera de la realización de las investigaciones sobre las malas prácticas. La trampa ocurre en diversas maneras, cómo, por ejemplo, en algunas de las mejores escuelas, piden a los padres de familia que se comprometan a pagar una cuota para que sus hijos reciban buenas calificaciones en los exámenes finales de primaria.

Los activistas en favor de los derechos de las mujeres y niñas, piden que se establezcan directrices más estrictas y amplias, sobre el acoso sexual en las instituciones de educación superior de Uganda, para evitar que los profesores y otros administradores universitarios se aprovechen de sus estudiantes. Un antiguo administrador de la Universidad de Makerere, después de agredir indecentemente a una estudiante en 2018, le dieron una condena de sólo dos años de prisión o la opción de pagar una multa de UGX4 millones (US$1,080). En el Informe Anual de la Delincuencia de 2019 de Uganda, se registraron 1,528 casos relacionados con violencia sexual, incluyendo agresiones y violaciones.

En 2019, el Ministerio de Educación y Deportes, ordenó la inscripción en línea de todos los profesores en Kwania, para agilizar sus servicios y ayudar a eliminar a trabajadores fantasmas. Según los registros de enero del Ministerio de Educación, más de 15,000 profesores se presentaron al ejercicio de validación con documentos falsos, mientras que 52,900 maestros se registraron en el Sistema de Información de Gestión de Profesores y recibieron certificados.

Tres maestros fueron puestos en prisión por conspiración y mala práctica en exámenes. Ellos desobedecieron el código de conducta de la Junta de Exámenes de Uganda, revelando contenido de los exámenes de culminación de primaria y vendiéndolos a diferentes escuelas de los distritos de Buyende y Kamuli.

El director de la escuela de secundaria de Mbarara y su tesorero están siendo acusados con tres cargos de fraude, causando pérdidas financieras y abuso de oficina. Los dos se presentaron ante la corte de Anticorrupción en Kampala y fueron acusados de malversación de fondos escolares por Shs 207 millones.