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La Universidad de Botsuana de Educación a Distancia llevó a cabo una primera auditoría externa sobre el aseguramiento de la calidad en la Universidad de Educación a Distancia de Namibia (en inglés Namibian College of Open Learning - Namcol) para determinar si su sistema y procedimientos están de acuerdo con las mejores prácticas a nivel internacional. El objetivo es mejorar la rendición de cuentas y fomentar la presentación de un programa de alta calidad.

En 1999, el ministro de educación federal australiano anunció la creación de una Agencia Australiana de la Calidad de las Universidades (Australian Universities Quality Agency, AUQA). Su misión es auditar las universidades y las instituciones no universitarias. Se ha criticado a la AUQA de "ocuparse sólo de los procesos y no de los resultados" o de que "sólo observa los procesos destinados a lograr la calidad y no la calidad misma". En 2006, la AUQA comisionó un análisis independiente de sus actividades.

El Proyecto de Derechos Socioeconómicos y Rendición de Cuentas, SERAP, ha pedido al ministro de Educación a "investigar con urgencia presunto robo de salarios y beneficios de los maestros en varios colegios del Gobierno Federal en todo el país, y castigar a los presuntos responsables."

Preocupado por universidades falsas que engañan a estudiantes en el país, un panel Parlamentario se ha esforzado por encontrar medidas “ejemplares” en contra de aquellos que violen los lineamientos de la Comisión de Subvenciones Universitarias (UGC). En otra importante observación, el panel se centró en temas relacionados con corrupción en el Consejo de Educación Técnica en India (AICTE). El panel recomendó que el Ministerio de Desarrollo de Recursos Humanos (HRD) mejore la rendición de cuentas y fortalezca el mecanismo de vigilancia del AICTE.

El Ministro de Educación desea que las universidades sean más responsables en la inversión de su dinero, después que fue revelado cómo billones de dólares al año son reorientados; de la educación a la investigación. Un reporte realizado por el Instituto Grattan, encontró que las universidades reportan de una manera “opaca”, cómo gastan $ 26 billones cada año, concluyendo: “Australia necesita un sistema más transparente para reportar cómo las universidades invierten su dinero.”

Ayer dio comienzo la segunda cumbre del movimiento para la ética en la universidad y la buena gobernanza en la Universidad de Jimma. El jefe de la comisión federal en defensa de la ética y anti-corrupción declaró que las universidades deberían prestar atención a partes iguales tanto a generar como a formar graduados con ética y competentes. El responsable de la comisión añadió que la adjudicación de proyectos de construcción más importantes de las universidades, las ofertas públicas de adquisiciones, los servicios de comedores para estudiantes, etc. se deberían basar en la rendición de cuentas y la transparencia.

Abuja – La Comisión Independiente para Luchar Contra Prácticas Corruptas (The Independent Corrupt Practices Commission - ICPC) tiene en su punto de mira a las universidades de Nigeria como medidas preventivas de su estrategia a largo plazo en la lucha contra la corrupción. La Comisión planea implicar a los directivos y al personal de instituciones de educación terciaria para que trabajen juntos y absorban una cultura de transparencia y responsabilidad en cuanto a la rendición de cuentas por el interés de todo el país.

Directores de universidades alemanas han recibido positivamente propuestas de Stifterverband – una red de fundaciones, negocios e individuos apoyando la investigación y educación superior del país – para mejorar la transparencia en colaboraciones entre universidades e industria. Las recomendaciones, emitidas a mediados de abril, destacan la “responsabilidad de las universidades, como instituciones autónomas, para regular e informar apropiadamente al público acerca de sus proyectos en colaboración con la industria”.