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Tras los encierros del Covid-19, hubo múltiples denuncias de mala conducta en las evaluaciones realizadas en línea: plagio, uso de notas, un servicio de intercambio de archivos en línea, uso de teléfonos móviles o colaboración con otros estudiantes. Cinco de las ocho universidades de Nueva Zelanda registraron un aumento de trampa en 2020 comparado con 2019: 258% en la Universidad de Canterbury, 104% en la Universidad de Lincoln, 61% en la Universidad de Waikato, 21% en la Universidad de Victoria y 10% en la Universidad de Massey.

17 estudiantes de medicina de la Escuela de Medicina Geisel, fueron acusados de hacer trampa durante los exámenes en línea. La escuela encontró evidencias de estudiantes que se conectaron a la plataforma de cursos en línea Canvas, y que obtuvieron acceso a las respuestas. Después de una investigación, siete de los casos fueron desestimados, mientras que, los otros 10 estudiantes fueron expulsados, suspendidos o les reprobaron el curso. Algunos también recibieron calificaciones de conducta no profesional en sus expedientes.

Debido a un fallo del programa de exámenes en línea, 31 estudiantes de una clase de 137, estuvieron involucrados en un incidente de trampa en la Escuela de Enfermería de la Universidad del Sur. Los estudiantes usando sus celulares, notificaron a otros estudiantes a través de un mensaje de texto grupal, que las cámaras estaban apagadas y que podían hacer trampa. Al verse comprometido el examen, la facultad administró un examen diferente que cubría el mismo contenido.

Según un profesor del Comité Conjunto de Admisiones y Matriculación de Nigeria (JAMB), 400 candidatos se han visto implicados en fraudes de admisión en centros de educación superior en todo el país. El JAMB ha descubierto 96 casos de irregularidades en pruebas por ordenador en el norte, con universidades modificando fotografías y datos biométricos de los candidatos. Esto va en contra del llamado del Ministro de Educación, quien dijo que las instituciones no deberían tomar nuevas fotografías ni datos biométricos a los candidatos después de la inscripción, con el fin de impedir las suplantaciones de identidad.

Una estudiante de Cal State LA denunció supuestas acciones de sus compañeros en un foro de discusión en Canvas. Usando la aplicación de GroupMe, los estudiantes participaron compartiendo respuestas y tomando el crédito por el trabajo de otros. La Universidad investiga todos los supuestos actos de deshonestidad y hará que los estudiantes rindan cuentas si se les encuentra culpables, dijo el vicepresidente de vida estudiantil y decano de estudiantes.

La trampa ha aumentado en las universidades desde que, el coronavirus ha obligado que las clases se realicen en línea. En el estado de Carolina del Norte, más de 200 de los 800 estudiantes en una sola clase Estadística 311, han sido disciplinados por trampa. La Universidad de Missouri descubrió tres diferentes casos de trampa, y cada incidente implicó alrededor de 50 estudiantes que usaron la aplicación GroupMe para compartir respuestas a preguntas de exámenes. De igual manera, 330 estudiantes fueron acusados de romper las reglas de seguridad y estarían enfrentando penas como la suspensión de un semestre.

Más de 90 estudiantes de medicina de la Universidad de Inha, en Incheon, al oeste de Seúl, hicieron trampa durante los exámenes a distancia. Se reunieron, en un lugar específico, en grupos entre 2 y 9, para tomar los exámenes juntos o para comparar sus respuestas por teléfono o a través de plataformas de medios sociales. Para prevenir que esta situación se repita, la universidad exige a los estudiantes que presenten un juramento de honestidad académica, que usen un sistema de vigilancia en línea, y que se graben en video tomando los exámenes. Aquellos sospechosos de trampa pudieran ser obligados a tomar un examen oral.

Todas las preguntas para el examen de la materia Finanzas 311 fueron cargadas en sitios web externos mientras el examen estaba en marcha. Por lo tanto, la publicación de las notas del examen final y las calificaciones generales del curso se han retrasado en espera de una investigación sobre posibles violaciones de integridad académica en el examen final. Las sanciones de la Oficina de Conducta del Estudiante incluyen una reducción del 70% de la nota del examen final, completar un módulo sobre integridad académica, una anotación especial en su expediente académico y una multa por $100.

Durante los exámenes en internet, la Universidad de Gante recibió una advertencia que estudiantes habían hecho trampa, compartiendo respuestas correctas por medio de vehículos en línea. Después de la evaluación de la evidencia, la Universidad declaró que los cuatro exámenes quedaban sin validez para todos los estudiantes, incluyendo para aquellos que no copiaron. Los estudiantes responsables por la organización del fraude serán sancionados, obtuvieron un cero sobre 20 en los exámenes y fueron excluidos de cualquier repetición.

Debido a la pandemia del coronavirus, la mayoría de las universidades han decidido implementar los exámenes de medio trimestre de manera remota, pero esto está causando grandes dificultades para organismos educativos que no pueden neutralizar al gran número de tramposos. Desde Google hasta compañeros de clases que publican la mitad de las respuestas en Facebook, estudiantes de toda Francia se jactan públicamente de la copia durante los exámenes.