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  • Porte Alegre

    Gobierno abierto en educación: aprendiendo de ciudades

    News

    En la carta del IIPE-UNESCO, Muriel Poisson comenta que la nueva investigación se enfoca en aprender de las ciudades alrededor del mundo sobre cómo promover el gobierno abierto en la educación.

  • Newspaper

    Estudiantes “fantasmas” una nueva pesadilla para Obec

    Tailandia

    Press

    King-Oua Laohong & Dumrongkiat Mala - Bangok Post

    El director de la Oficina de Anticorrupción en el Area Pública 3, declaró que diez escuelas más, del Noroeste, han sido descubiertas con estudiantes fantasmas en sus registros, presuntamente para facilitar el traslado de directores a escuelas más grandes, donde los padres están dispuestos a pagar sobornos por admisiones. Este estudio surgió tras la investigación en la escuela de Kham Sakae Saeng, en Nakhon Ratchasima, donde su nuevo director, encontró un listado de 196 “estudiantes fantasmas” sospechados de estar entre los matriculados con el fin de obtener más subsidios gubernamentales.

  • Newspaper

    A raíz del descubrimiento de un doctor falso, el R.U. investiga a 3,000 médicos extranjeros

    Reino Unido

    Press

    Alan Cowell - The New York Times

    El lunes, autoridades médicas británicas confirmaron que estaban revisando las credenciales de más de 3,000 doctores extranjeros, después que uno de ellos fue condenado por fraude y acusado de falsificar sus certificaciones. Una doctora de Nueva Zelanda utilizó un título que le permitió tratar a pacientes sufriendo de demencia y otra gama de enfermedades psiquiátricas por más de dos décadas. Sin embargo, en semanas recientes, una investigación realizada por un periódico provincial descubrió una versión muy diferente de sus antecedentes .

  • Newspaper

    Político eslovaco implicado en escándalo de plagio

    Eslovaquia

    Press

    Debora Weber-Wulff - Copy, Paste, and Shake

    Según los medios eslovacos, el presidente del Parlamento de Eslovaquia, ha sido acusado de haber copiado su tesis doctoral en leyes; utilizando 5 fuentes diferentes. El político puso su tesis bajo embargo en la biblioteca de la universidad, cuando surgieron las acusaciones. La Universidad Comenius anunció que una disertación doctoral con el mismo título y mismo número de páginas se había desaparecido de sus archivos universitarios y que se había iniciado una investigación .

  • Newspaper

    Somalia: 954 profesores temporales se unen a nómina gubernamental

    Somalia

    Press

    - Mena Fm

    El martes, funcionarios gubernamentales de alto rango, asistieron a una ostentosa ceremonia celebrada por el presidente, donde ordenó que a 954 maestros que se les había identificado dando clases en 1081 escuelas de todo el país, se les otorgaran una posición permanente en el Ministerio a partir de ese día. A principios de octubre, se encontró que, de 6,448 posiciones, 1,626 eran “empleados fantasmas” de SCSC (Comisión de Servicio Civil de Somalia). De ellos, 954 se incluían en las nóminas del Ministerio de Educación; un número que no existía físicamente, pero sus salarios se retiraban fraudulentamente. Ni el gobierno, ni la SCSC acusaron oficialmente a nadie por el importante robo de fondos públicos.

  • Newspaper

    Ministro renuncia por fiasco de nombramiento de presidente NTU

    Taiwán China

    Press

    Mimi Leung - University World News

    El Ministro de Educación de Taiwán renunció por negarse a firmar el polémico nombramiento de un nuevo presidente para la Universidad Nacional de Taiwán (NTU) hasta que se aclararan preguntas claves que rodeaban el nombramiento. El nuevo presidente estaba supuesto a liderar la prestigiosa universidad el 1 de febrero. Sin embargo, había denuncias de un conflicto de interés en el proceso de elección de la universidad y aparte acusaciones de plagio.

  • Newspaper

    Kenia: la TSC inicia acciones disciplinarias en contra de maestros errantes después de un intento de copia en un examen

    Kenia

    Press

    - All Africa

    Después de un intento de copia en los exámenes del Certificado de Educación Secundaria de Kenia (KCSE), la Comisión del Servicio Docente ha comenzado acciones disciplinarias en contra de maestros errantes de una escuela de Kiisi, en Nairobi. El director ejecutivo de la Comisión del Servicio Docente, dijo que siete maestros y un director ya estaban enfrentando cargos. El Noticiero Capital FM dijo que en la escuela de secundaria Monianku, habían sacado un documento de química del salón de exámenes y que había sido confiscado rápidamente cuando intentaron comprometer el examen.

  • Newspaper

    Campaña contra la corrupción – Y las universidades?

    Kenia

    Press

    Gilbert Nakweya - University World News

    El expresidente del Sindicato de Personal Académico Universitario (UASU), dijo que el gobierno parece estar renuente a luchar contra la corrupción en universidades públicas de Kenia, las cuales sufren de diferentes tipos de corrupción. Por mucho tiempo, el gobierno no estaba muy interesado en auditar a las universidades hasta recientemente y la mayoría de las universidades no mantenían registros de sus ingresos y gastos. Agregó que la falta de rendición de cuentas entre vicecancilleres proporcionaba un ambiente para que la corrupción afianzara sus raíces.

  • Usando datos abiertos escolares para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en Bangladesh

    Page de base

    Este estudio de caso compara el diseño y la implementación de dos importantes iniciativas de datos abiertos en Bangladesh, concretamente, el programa de datos abiertos escolares, encabezado por el gobierno y desarrollado por el Director de Educación Primaria (DEP), y Libretas de Calificaciones de Transparencia Internacional de Bangladesh (TIB). Como una iniciativa ciudadana, la TIB se esfuerza por capacitar a padres de estudiantes en un grupo selecto de escuelas públicas de primaria a través de folletos, paneles y mesas informativas, discusiones interactivas en reuniones de madres de familia y autoridades

  • Usando datos abiertos escolares para mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en Punjab, Pakistán

    Page de base

    Este estudio de caso compara el diseño y la implementación de dos importantes iniciativas de datos abiertos escolares en Punjab, Pakistán. Examina las libretas de calificaciones escolares desarrolladas bajo el Programa de Monitoreo y la Unidad de Implementación (PMUI), el cual es dirigido por el gobierno y la plataforma de recolección de datos más grande del país. También examina el programa de Informe del Estado Anual de la Educación (IEAE), el cual es una iniciativa de base doméstica, dirigida por ciudadanos y enfocada principalmente en áreas rurales.

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