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  • Newspaper

    Ghana: Dos docentes detenidos por supuestas malas prácticas en los exámenes

    Ghana

    Press

    Anita Nyarko- Yirenkyi - All Africa

    Se ha detenido a dos docentes por presuntas malas prácticas durante el examen de Certificado de Educación Básica (BECE) en el Centro Técnico Secundario de Dunkwa, en la región central de Ghana. Los sospechosos, tutores de distintas escuelas, fueron sorprendidos cuando intentaban introducir en la sala, a escondidas, las respuestas del examen. La policía recuperó dos teléfonos móviles y las respuestas. El año pasado se ha detenido a doce personas en dos centros de examen por prácticas indebidas similares.

  • Newspaper

    El enigma de la educación en Pakistán

    Pakistán

    Press

    Ahmed Sultan - Daily Times

    La calidad de la educación en Pakistán es sumamente deficiente en comparación con los estándares mundiales. Los niños estudian con los mismos libros que lo hicieron sus padres o tal vez sus abuelos. En Sindh, los estudiantes que no se presentan a los exámenes acaban aprobándolos. En Lahore, en los principales centros de examen situados cerca de la oficina de la junta directiva, el soborno y las trampas son prácticas habituales. Los docentes se ausentan de las clases y se concentran en seguir tejiendo relaciones con personas influyentes. El personal encargado de los exámenes cierra las aulas a quienes se niegan a acatar la rutina.

  • Newspaper

    ¿Los resultados de 2022 son positivos, negativos o simplemente tramposos?

    Kenia

    Press

    Maina Waruru - University World News

    Se plantean cuestiones de trampas sobre la curva de crecimiento anormalen los resultados de los exámenes. En el 2022, 173.000 estudiantes de bachillerato han sido admitidos en universidades con un nivel C+ o superior, frente a 145 en el 2021 en los exámenes del Certificado de Educación Secundaria de Kenia (KCSE). Esto implica que 6.300 estudiantes superan las 167.046 plazas disponibles en las universidades públicas y privadas en el 2021.

  • Newspaper

    WAEC sanciona a 13 centros de secundaria por malas prácticas en los exámenes

    Nigeria

    Press

    Najib Sani - All Africa

    El Consejo de Exámenes de África Occidental (WAEC) sancionó a 13 escuelas secundarias en el estado de Gombe por casos de mala práctica en los exámenes. Desde el 2018 hasta el 2020, se descubrió que siete escuelas secundarias públicas estaban implicadas en malas prácticas en los exámenes. En el 2022, el Ministerio recibió un nuevo conjunto de seis escuelas que cometieron el mismo delito, y también fueron dadas de baja debiendo pagar a WAEC una multa de N500,000 por escuela. Según el director de WAEC, la amenaza de malas prácticas en los exámenes tuvo un impacto negativo en el rendimiento de los estudiantes en los resultados de los Exámenes para obtener el Certificado de Secundaria Superior: con un promedio general de 55,6% en el 2022 frente al 79,5% en el 2021.

  • Newspaper

    Un informe revela 1.000 profesores fantasma en nómina

    Uganda

    Press

    Damali Mukhaye - Monitor

    Un nuevo informe de la Comisión de Servicios Educativos (CES) ha revelado que, desde 2003, 1.000 profesores fantasma figuran en la nómina del Estado. Más de 600 "docentes fantasma" de varios centros de enseñanza secundaria y superior accedieron a la nómina con cartas de nombramiento falsas firmadas por funcionarios, mientras que 400 docentes carecían de licencia para ejercer. Según el informe, en unos pocos centros los docentes nombrados no impartían clase, sino que subcontrataban a docentes particulares para desempeñar sus funciones.

  • Newspaper

    Robar lo que escriben otros se ha vuelto más difícil

    Francia, Países Bajos, India

    Press

    Brian Blum - Isreael21c

    Una encuesta realizada a 51,000 estudiantes universitarios y de secundaria revela que el porcentaje medio de plagio antes y después del Covid, aumentó del 26% al 45% en los Países Bajos, del 37% al 49% en Francia y del 42% al 53% en la India. El nuevo software antiplagio CopyLeaks, utiliza la Inteligencia Artificial para detectar el plagio y la infracción de los derechos de autor. CopyLeaks puede ser utilizado como una licencia de sitio adquirida por una escuela, institución o publicación, por escritores individuales que pagan en función del número de palabras y páginas comprobadas.

  • Newspaper

    RTI, trampas y falsificaciones: la investigación de HC detalla 609 contrataciones "ilegales" de personal en las escuelas de Bengala

    India

    Press

    Sreyashi Dey - The Print

    Un informe del Tribunal Superior de Calcuta muestra cómo la Comisión Central de Servicios Escolares de Bengala Occidental (WBSSC) presuntamente hizo un uso indebido de la Ley de Derecho a la Información (RTI) para facilitar contrataciones ilegales. El presidente de la WBSSC había dado instrucciones a los presidentes de las cinco comisiones regionales para que escanearan y almacenaran sus firmas en el servidor de aplicaciones de la WBSSC. Posteriormente, se utilizaron como firmas digitales ilegales para más de 500 cartas de recomendación falsas, supuestamente entregadas en mano a los candidatos que no lo merecían.

  • Newspaper

    Estafa en contratación de la Comisión de Servicios Escolares

    India

    Press

    Atri Mitra - Indian Express

    La Oficina Central de Investigación presentó un informe contra el antiguo subdirector de la dirección de educación escolar de Bengala Occidental, funcionarios de la Comisión de Servicios Escolares y del Consejo de Educación Secundaria por conspiración criminal, estafa, falsificación con fines de engaño y utilización de un documento o registro electrónico falsificado como auténtico. Se extendieron ventajas indebidas en el nombramiento de candidatos no merecedores de puestos de personal del Grupo D, violando las normas departamentales y utilizando documentos falsos.

  • Newspaper

    El Ministerio de Educación pone en marcha un sistema de seguimiento de los alumnos

    Uganda

    Press

    Godfrey Lugaaju - All Africa

    Para evitar la falsificación de información, una nueva plataforma digital permitirá que los alumnos, desde la primaria hasta la universidad, tengan un número de identificación. Las escuelas actualizarán los datos de sus alumnos, del personal docente y no docente, de las infraestructuras y de las instalaciones, incluidas las de educación física y deportes, a través de sus cuentas de usuario en línea del EMIS. El nuevo sistema pretende eliminar a los trabajadores fantasmas y mejorar la transparencia y la rendición de cuentas en todo el país.

  • Newspaper

    Las asociaciones de alimentación escolar denuncian tratos turbios

    Ghana

    Press

    Julius Yao Petetsi - All Africa

    Los portavoces de las Asociaciones Nacionales de Alimentación Escolar de Ghana pidieron al presidente y al Ministerio de Educación que investiguen a los funcionarios corruptos, que explotan el sistema para sus beneficios personales. Durante el año académico 2019/2020, el Programa Nacional de Alimentación Escolar de Ghana pagó 12.9 millones de dólares ghaneses a individos que se beneficiaron de 511 escuelas fantasmas de todo el país que no estaban incluidas en el programa de alimentación escolar.

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