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Honduras invierte grandes sumas en la educación, pero los poderosos sindicatos de profesores y los nombramientos políticos minan las reformas en un sector vulnerable a la corrupción y que carece de supervisión de la sociedad civil. En el país hay unos 50.000 profesores; entre 2.500 y 2.600 tienen problemas pendientes en relación con sus puestos (tales como pagos irregulares por permisos o ausencias injustificadas mientras siguen en la planilla). Para que los planes de descentralización en curso  tengan un impacto positivo sobre los servicios de educación es necesario mejorar las competencias de los auditores locales, dar más participación a los padres de familia y los sindicatos deben adoptar códigos de conducta.

En Kenya, Tanzania y Uganda se ha encontrado a personas que compran diplomas falsificados en toda suerte de fábrica de diplomas y otras universidades fraudulentas. Esas universidades no tienen existencia física y operan sólo mediante sitios en la Web. La mayoría de las fábricas de diplomas operan desde la Gran Bretaña o los Estados Unidos, donde se asume que los estándares académicos son muy altos. Recientemente, la Oficina Federal de Investigaciones (FBI, por sus siglas en inglés) recolectó una lista de más de 10 mil personas que han obtenido un diploma falsificado de fábricas situada en los EE.UU. Un número significativo de ellos provienen de Sudáfrica, Kenya y Nigeria. Actualmente hay unas 80 fábricas de diplomas conocidas que operan desde los EE.UU. y el Reino Unido.

Los puestos de los profesores están a la venta en México y esto ha sido así durante decenios. Aunque raramente discutida, esta práctica –iniciada por el Partido Revolucionario Institucional (PRI) para recompensar a las personas leales al partido– está aparentemente muy difundida. Se informa que el precio de un puesto de profesor en una escuela pública primaria se sitúa entre $5.000 y $12.000, dependiendo del lugar. Los profesores que renuncia pueden vender sus puestos o pasarlos a sus hijos. En algunos casos por lo menos, los gobiernos locales y los sindicatos de profesores supervisan el proceso de compra y venta. Sin embargo, un reciente esfuerzo de reforma –la "Alianza por la calidad de la educación" (ACE)– suscrito por el gobierno y el sindicato nacional de profesores en mayo, basaría los nuevos nombramientos de los profesores en el mérito, mediante un examen administrado por un órgano independiente. No sorprende que este acuerdo haya generado una respuesta vociferante de la base. En muchos estados los profesores se han declarado en huelga, marchando hacia las oficinas del gobierno, cerrando escuelas y bloqueando calles.

Una reciente iniciativa anticorrupción que tiene en su punto de mira al sector de la educación fue emprendida conjuntamente por la Oficina de la Defensoría del Pueblo y Proética, la sección de Transparencia Internacional en el Perú. La iniciativa busca favorecer el debate público sobre la reforma de la educación planteando la problemática de la corrupción, uno de los diversos factores que minan el derecho fundamental a una educación de calidad para todos. Esta nota de U4 analiza la metodología de la iniciativa, los hallazgos y las lecciones capitalizadas, incluyendo una visión de conjunto de los exitosos esfuerzos de defensa activa desplegados que tienen en su punto de mira a las autoridades nacionales de educación.

Se ha celebrado la segunda cumbre anual mundial de líderes en estrategia patrocinada por el Consejo de Escuelas de Posgrado (CGS). La reunión del año pasado en Banff, Canadá, dio como resultado la redacción de los "Principios de Banff", un conjunto de directrices generales de colaboración internacional en materia de educación de posgrado. La cumbre de este año se ha centrado en las "mejores prácticas" específicas para la promoción de la integridad académica. Los líderes en educación superior consensuaron cuestiones y acciones, encaminadas a fortalecer la integridad académica de cara al creciente proceso de globalización de la educación de posgrado y las investigaciones, y debatieron en torno a las "mejores prácticas" para promover la integridad académica.

El fiscal de delitos económicos de Mar del Plata investiga a 96 policías por utilizar títulos del secundario falsificados para poder ascender en el escalafón policial. El fiscal también informó que un informe preliminar del Ministerio de Educación de Buenos Aires confirma que de 250 certificados secundarios de policías investigados al menos 96 son falsos.

El panfleto anuncia la apertura de carreras en ocho normales superiores y pide depositar 50 bolivianos en una cuenta bancaria. El Ministerio de Educación denunció que la convocatoria no es oficial. El ministerio ya publicó en medios de prensa escritos una advertencia a la población sobre la falsedad de ese llamado, que circuló en establecimientos educativos de la ciudad de La Paz.

La primera semana de todos los meses, los profesores que llegan de las provincias, junto a los de El Alto y La Paz, deben hacer filas desde las 6.00 de la mañana, o antes, para poder cobrar su sueldo, además de recibir mala atención y enfrentar a las personas que hacen negocio vendiendo puestos en la fila.

El ministro de educación informó que los diplomas de bachiller, que serán entregados a partir de este año, serán diseñados y elaborados por ese despacho con varias medidas de seguridad para evitar que sean falsificados. Agrego que los títulos de bachiller serán gratuitos y, por tanto, ni las juntas escolares ni los directores pueden cobrar.

Diferentes reglas en distintos países a menudo hacen más difícil que los estudiantes de otros países del mundo comprendan lo que está o no permitido. Si bien un estudiante puede comprender lo que es el plagio, puede ser difícil para él entender el concepto de «fraude».