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La Oficina Nacional de Auditoría (NAO) ha revelado su preocupación por la delincuencia organizada que se aprovecha de la laxa supervisión de los centros de enseñanza superior no regulados de Inglaterra, que estarían beneficiándose de fraudes en los préstamos a estudiantes por valor de 60 millones de libras. El informe destaca casos de fraude y abuso en proveedores privados de enseñanza superior que ofrecen cursos en colaboración con universidades convencionales. Algunos proveedores supuestamente inscriben a estudiantes con poco interés en completar los cursos para acceder a préstamos de mantenimiento respaldados por el gobierno, lo que les reporta sustanciosos beneficios económicos a través de las cuotas de matrícula y franquicia.

Un estudio revela que un número significativo de universidades del Reino Unido sigue aceptando millones en efectivo para pagos de matrícula y alojamiento, lo que las hace vulnerables a los riesgos de blanqueo de capitales. Alrededor de veintidós universidades seguían aceptando pagos en efectivo, con un total que alcanzaría los 12 millones de libras en 2019-20. La investigación destaca la preocupación por el hecho de que no se sigan estrictamente las directrices contra el blanqueo de capitales y de que las universidades no informen sobre actividades sospechosas, lo que puede poner en peligro al personal y a los estudiantes. El estudio pide una legislación más estricta para hacer frente a estas vulnerabilidades.

Un profesor de Nottingham ha recopilado 3,800 informes sobre la corrupción en el sistema escolar internacional, que tratan de nepotismo, fraude y trampa. En Inglaterra, destacaron la “reforma” estructural, con su derroche de dinero en escuelas gratuitas que nunca abren, los horribles costos de las continuas Iniciativas de Financiación Privadas (PFIs), y la forma en que las escuelas se enfrentan entre sí para sobrevivir. Ejemplos incluyen un jefe académico diciendo a los maestros que hagan trampa en los exámenes y la reubicación generalizada de los estudiantes para mejorar el rendimiento académico

La directora de una guardería está siendo acusada de aprovecharse de un programa de financiación gubernamental para la educación preescolar y de primera infancia, el cual permitía que niños de dos a cuatro años de edad que pertenecían a familias desfavorecidas, se beneficiaran de tiempo de guardería gratuito entre enero 2017 y diciembre 2018. Ella niega haber presentado solicitudes falsas para créditos de financiación, y haber pedido a los padres que mintieran sobre su situación.

Educación de alumnos académicos perjudicada por fallos en fondos, advierte PM

Las 7,500 academias en Inglaterra educan a casi 4 millones de alumnos. Miles de ellos están siendo fallados por un sistema que no brinda a los fondos académicos una supervisión adecuada. El comité de cuentas públicas reportó que la gobernanza de fondos académicos debe fortalecerse, y que la supervisión por parte del Departamento de Educación debe ser más rigurosa. Los diputados han pedido nuevas sanciones para desalentar y castigar la mala práctica, después de enterarse, que el antiguo director de la Academia Durand del sur de Londres, recibió £850,000.00 en concepto de paquete de indemnización.

En medio de un período de crecimiento para los sectores de educación superior y de formación permanente, con algunas instituciones invirtiendo millones de libras en nuevos proyectos de construcción y desarrollo; funcionarios quieren resaltar como las organizaciones pueden aparecer vulnerables ante los riesgos de lavado de dinero, fraude y crímenes cibernéticos. Las instituciones también tienen el deber de asegurar que los empleados en la cadena de suministro no sean explotados como víctimas de tráfico de personas.

Universidades élite en los Estados Unidos y el Reino Unido han estado invirtiendo fondos de dotaciones en el extranjero con el objetivo de pagar pocos impuestos o ninguno, de acuerdo a detalles revelados por los tales Papeles del Paraíso. Según la Coalición Free Pitt, manejada por estudiantes, “Estamos preocupados por la falta de transparencia, ya que dos tercios de la dotación son un misterio para nosotros. Desconfiamos del destino de una gran porción de la dotación”. Un profesor emérito de contabilidad de la Universidad de Essex, dijo al diario que las universidades del RU deberían de ser más transparentes con sus inversiones, ya que son instituciones públicas que reciben dinero público, incluyendo de la Unión Europea.

Las formas en que los estudiantes hacen trampa son o muy ingeniosas o sorprendentemente obvias. Por qué hacen trampa los estudiantes, y arriesgan tener que repetir un curso, o que les bajen la clasificación de su título o hasta ser expulsados de una universidad? Hay muchas razones – incluyendo presión financiera, pobres capacidades organizacionales y pánico – algunas veces entre estudiantes jóvenes quienes nunca debieron ir a la universidad o que al menos debieron tener más estructuras de apoyo cuando comenzaron.

A lo largo del país, academias han estado plagadas por denuncias de irregularidades financieras, conflictos de interés y corrupción. A diferencia de escuelas bajo el control de autoridades locales, las academias son responsables por su propio manejo financiero. Aunque esto significa que es esencial desarrollar buenas relaciones corporativas, muchas han terminado sin un marco propio de transparencia y responsabilidad. Un informe del 2014 para el parlamento, afirma que “los conflictos de interés son comunes,” añadiendo que: “Existe un sentido más amplio que al sistema académico le falta transparencia.”

Un reporte filtrado ha revelado “extrema” preocupación de parte del gobierno, después que se encontró que un fideicomiso académico pagó a su director ejecutivo más de £82,000 por 15 semanas de trabajo. La investigación, se llevó a cabo durante junio y julio del presente año. Y también se encontró que la Academia de la Ciudad de Wakefield fue incapaz de producir el listado de estudiantes recibiendo cuotas premium escolares (financiación adicional para aumentar el rendimiento en alumnos con desventajas en las escuelas).