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En la primavera de 2004 se llevaron a cabo una serie de entrevistas con 43 rectores, vicerrectores y administradores en cinco universidades privadas. Se llegó a una conclusión general, y es que para llegar a obtener una matrícula o una solicitud de acreditación, con muy pocas excepciones, se necesitaba algún tipo de soborno. Una matrícula podría requerir un soborno de unos 200 dólares americanos, que es como el salario medio correspondiente a dos meses de trabajo de cualquier académico – mientras que para una acreditación podríamos estar hablando de una "gratificación" 10 o 20 veces mayor.

El ministerio de educación no ha tomado ninguna acción en contra de profesores y otros funcionarios de educación identificados como culpables de falta de ética profesional después de varias comisiones investigadoras llevadas a cabo a lo largo de los años. Entre los incontables problemas que se han descubierto a partir de dichas investigaciones se encuentran aventuras amorosas entre alumnas y profesores y un mal uso de material cuyo destino era mejorar la calidad de la educación.

Quince de los 80 estudiantes matriculados en la Universidad de Namibia de Educación a Distancia no podrán presentarse a sus exámenes finales tras la supuesta apropiación indebida por parte de uno de los profesores del dinero que pagaron por su derecho a examen. Se sospecha que utilizó el dinero para saldar cuentas personales. Los estudiantes no podrán hacer sus exámenes este año puesto que el fraude fue descubierto demasiado tarde.

El ministro de educación subraya el compromiso del sector en la lucha contra la corrupción en los colegios, haciendo así un llamamiento entre la ciudadanía para pedir su cooperación. La campaña 'Olimpiadas del Conocimiento' tiene como objetivo rendir un homenaje a los mejores estudiantes. El ministro recalca que lo único que consiguen el soborno y la corrupción es posponer y comprometer la calidad del futuro de los estudiantes.

Un auditor ha sido acusado de haber maquillado las cuentas para ayudar a ocultar el robo de más de 11 millones de dólares. Las acusaciones implican al superintendente de distrito por el robo de más de 2 millones de dólares, al superintendente adjunto, por apropiación indebida de 4 millones de dólares, y a un ex empleado de contabilidad de la escuela, por el robo de 780.000 dólares. El dinero se estaba destinando a la compra de obras de arte, joyas, viajes al extranjero e hipotecas de viviendas. El escándalo ha desencadenado un cambio radical en la forma de auditar las finanzas de los centros escolares en todo el estado.

El Director del Banco Mundial en Nigeria declaró que el sistema de auditorías en Nigeria tiene tantas deficiencias que puede llevar al fomento de la corrupción y a una mala gestión financiera. Señaló que existe la necesidad de volver a redactar las leyes de auditoría del país, las cuales se redactaron en 1966.

El jefe de una compañía israelí que actuaba como rama israelí de la Universidad de Letonia y el Burlington College fue sido condenado a 30 meses de cárcel. Está acusado de sobornar a miembros del parlamento israelí, la Knesset, y a otros funcionarios públicos, así como de vender títulos a funcionarios públicos para conseguir ascensos y aumentos de sueldo.

No se ha tomado ninguna medida contra una escuela acusada de malversar más de 7 millones de chelines que se suponía iban a ser para comprar un autobús. Durante los últimos siete años no se ha realizado ningún informe de auditoría en la escuela puesto que el director del centro no ha presentado las cuentas.

Revoluciones, reformas y alegaciones de corrupción marcaron el sector de la educación en 2004 y la primera mitad del 2005 en muchos de los países de la región post-comunista. Se hicieron numerosas acusaciones de sobornos generalizados en cuanto a la concesión de notas y admisiones, especialmente en Asia Central.