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Un informe de auditoría revela que el Fondo Estatal de Préstamos Educativos ha estado plagado de transgresiones y corrupción desde 1997, cuando empezó a conceder préstamos a estudiantes que cursaban estudios superiores en el extranjero. La principal conclusión de la investigación es que el 90 % de los préstamos se concedieron a altos funcionarios, a sus hijos y a quienes tenían acceso a información confidencial. No hubo transparencia ni competencia leal en la asignación de los préstamos.

El deterioro de la situación en el sistema educativo de Waziristán del Sur exige medidas urgentes. Un docente de la división de Servaki reveló que los fondos asignados para la construcción de lavabos y zonas de recreo han desaparecido, beneficiando únicamente al Departamento gubernamental y a los propietarios de las escuelas. Además, se ha convertido en una tendencia que los propietarios de las escuelas extorsionen a los docentes, a menudo con sumas que oscilan entre las 1 000 y las 12 000 rupias mensuales por docente. Quienes se nieguen a cumplir esas exigencias serán objeto de denuncias falsas, que dan lugar a investigaciones iniciadas por el Departamento de Educación del Distrito.

Cadmus, una plataforma informática con sofisticados análisis del aprendizaje que detecta la autenticidad del trabajo de un estudiante ha recibido 600 000 dólares de Breakthrough Victoria, el fondo de inversión del Gobierno del Estado. Los informes muestran una disminución del 76 % en el fraude académico, una experiencia positiva de los estudiantes del 91 % y un aumento del 8,5 % en el rendimiento académico y los índices de aprobados.

Se pidió al Departamento de Educación (DepEd) que rindiera cuentas en los casos de corrupción que condujeron a la presunta venta de ordenadores portátiles a precios muy bajos en tiendas minoristas y en línea. La Alliance of Concerned Teachers (ACT) de Filipinas afirmó que el DepEd no pagó al contratista por la gestión y distribución de ordenadores portátiles por valor de miles de millones de pesos a las escuelas públicas, lo que provocó que los subcontratistas vendieran los artículos a tiendas de excedentes para recuperar sus inversiones. ACT solicitó un informe sobre la utilización de fondos por parte del DepEd, y un plan concreto sobre cómo recuperar los fondos públicos y seguir realizando los proyectos.

Una investigación determinó que casi 170 residentes presuntamente cometieron fraude en las subvenciones del Plan de Desarrollo de la Educación Continua, lo que supuso más de 1 millón de MOP. Entre 2016 y 2019, dos miembros del personal suscitaron el interés de los residentes para que solicitaran cursos subvencionados ante la Oficina de Educación y Asuntos de la Juventud para el Plan de Desarrollo de la Educación Continua. El centro informó sobre registros de asistencia falsos y se confabuló con instructores y alumnos para falsificar registros de asistencia, mientras que los alumnos recibían reembolsos en efectivo por valor de la mitad de las subvenciones abonadas o realizaban otros cursos impartidos por el centro en forma gratuita.

La Dirección de Vigilancia y Anticorrupción (DVAC por sus siglas en inglés) acusó formalmente a ocho personas, entre ellas cuatro exempleados de la universidad y cuatro particulares, por delito de conspiración, abuso de confianza, estafa, adulteración y falsificación de cuentas. Al examinar los detalles de matrículas y aranceles de 16.580 estudiantes, los funcionarios de la DVAC descubrieron que el número de serie de un cheque a la vista se utilizaba en repetidas ocasiones para distintos estudiantes.

La Comisión para la Investigación del Abuso de Autoridad ha presentado una denuncia ante el Tribunal Especial contra 11 personas por malversar una enorme cantidad de dinero del Consejo de Educación Técnico Profesional (CETP) para llevar a cabo programas de formación docente. La administración de la escuela y los funcionarios del CETP se confabularon para malversar fondos estatales presentando facturas falsas, incluso por instancias de capacitación nunca realizadas.

La Comisión Anticorrupción ha acusado a cinco miembros y a un director ejecutivo del consejo de administración de la Universidad Norte-Sur (NSU) de abuso de poder, aumentando sus asignaciones hasta diez veces el porcentaje aprobado y comprando autos de lujo a costa de los estudiantes. Durante más de una década, la NSU ha ofrecido varios programas de Licenciatura en Administración de Empresas sin la aprobación de la Comisión de Becas Universitarias. Según un investigador, la NSU estaba autorizada a inscribir a 50 estudiantes en los programas aprobados de esta carrera, pero inscribió a unos 2.700 estudiantes en un semestre.

La Universidad de Ciencia y Tecnología de Chung Chou (CCUT) ha estado obligando a estudiantes de Uganda a trabajar en fábricas durante largas horas, para pagar las deudas contraídas al no recibir las becas prometidas. La universidad estaba en observación por problemas de calidad desde 2015 y, con este nuevo caso, -el comité asesor sobre escuelas privadas pidió al Ministerio de Educación sanciones más duras contra la CCUT, a la que ya no se le permite reclutar nuevos estudiantes, ni extranjeros ni nacionales. Un grupo de profesores pide que se aceleren las auditorías de credenciales Según el Tribunal de Crímenes Académicos, el sistema educativo de Liberia está repleto de una multitud de "falsos titulados" que a menudo se hacen pasar por académicos. Se están realizando auditorías de diplomas, en la Asociación de Profesores de la Universidad de Liberia, después de que dos académicos fueron acusados de tener títulos falsos.

En lugar de seguir la normativa nacional para la concesión de títulos académicos honoríficos, la Universidad Estatal de Yakarta (UNJ) decidió aprobar sus propias normas. Aunque los políticos quieren los títulos académicos para impulsar su imagen y reputación públicas, les preocupa más su carrera que la propia universidad. "Normalmente, después de la ceremonia de concesión del título, llegan fondos o proyectos de la oficina del becario", dijo un profesor de alto nivel.