Search the library

Fruit d'un travail collaboratif entre les ministères concernés, ce Plan répond à un double défi : garantir une formation de qualité pour tous et lutter contre les dérives constatées dans certaines filières. Le dossier de presse détaille le...

Cette chronique porte sur le nouveau code québécois d’éthique enseignante, introduit par le ministère de l’Éducation en avril 2025. Nous situons d’abord ce nouveau code d’éthique dans le contexte de l’engouement international pour les codes d’éthique...

Corruption undermines sustainable development and the fulfilment of human rights and basic needs. Regardless of where it occurs in the service delivery chain, corruption inevitably trickles down and leads to the widespread denial of access to health...

23 young people from 23 countries, members of the United Nations Office on Drugs and Crime’s (UNODC) YouthLED Integrity Advisory Board, came together to produce this step-by-step guide for young advocates to take action against corruption. This guide...

Corruption undermines sustainable development and the fulfilment of human rights and basic needs. Regardless of where it occurs in the service delivery chain, corruption inevitably trickles down and leads to the widespread denial of access to health...

Designed as a guide for pre-service education students and in-service teachers, Professional Ethics and Law in Education: A Canadian Guidebook provides an accessible and accurate source of information on the ethical and legal frameworks of the...

In July 2022, the Committee of Ministers of the Council of Europe adopted Recommendation CM/Rec(2022)18 aimed at assisting its member states in combating fraud in the field of education. The recommendation followed four years of work in the framework...

Sur quels critères évaluer la recevabilité d’un signalement, quelle est la place des experts dans le processus d’instruction, quels éléments doit contenir le rapport final, un RIS peut-il se retirer d’une co-instruction en cas de désaccord ? Les...

Le biais de genre, largement investigué en sciences sur les aspects positifs tels que l’obtention de financements ou les publications, reste inexploré sur les aspects « négatifs » de la science comme les mauvaises pratiques académiques : si les...

Nous avons mené deux études afin d’identifier pourquoi les universitaires acceptent de décerner un titre prestigieux à des travaux non conformes aux attendus. À travers des entretiens semi-directifs conduits auprès de 19 universitaires, la première...