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La Commission anti-corruption du Libéria (LACC) a publié aujourd’hui le rapport sur les risques de corruption dans le secteur de l’éducation au Libéria. Le rapport met en évidence la gravité de la corruption dans le secteur de l’éducation au Libéria, surtout dans la région de Montserrado où l’étude a été menée, révélant que 36 pour cent des étudiants versent des pots de vin en échange de notes, tandis que 27 pour cent paient pour monter de classe, et 23 pour cent pour être reçus aux examens.

La Commission anti-corruption du Libéria (LACC) a repris sa campagne contre la corruption dans les établissements scolaires. La campagne a pour objectif d’éduquer les étudiants sur le rôle de cette Commission, et de les sensibiliser sur les effets de la corruption et sur les bénéfices associés à son éradication.

Le tout nouveau ministre adjoint de l’Éducation chargé des affaires fiscales et des ressources humaines est déterminé à œuvrer avec ses collègues pour augmenter la rémunération des fonctionnaires de l’éducation dans tout le pays. Il a annoncé aux sénateurs qu’il travaillerait avec ses collègues pour éliminer la corruption dans le système éducatif dont le niveau serait par conséquent amélioré, la corruption étant la conséquence des bas salaires des fonctionnaires.

Un rapport rendu par le Comité législatif conjoint chargé des comptes publics (PAC) a révélé qu’un ancien ministre de l’éducation et son adjoint avaient détourné 60 493 USD durant leur mandat au ministère de l’éducation. Selon le rapport, l’argent était destiné à l’enseignement public primaire, gratuit et obligatoire du Libéria.

La commission anti-corruption du Liberia (LACC) a lancé une grande campagne de sensibilisation anti-corruption dans les écoles. L’objectif de cette campagne est de sensibiliser les étudiants aux effets de la corruption et à leur rôle dans le combat contre la corruption en tant que futurs dirigeants. La campagne du LACC est une initiative du secteur de la commission consacré à l’éducation et à la prévention, en partenariat avec l’Organisation de jeunesse pour la poursuite d’actions positives (PPAYO)

La Liberia Anti-Corruption Commission (LACC) vient d’achever la première phase de sa campagne de sensibilisation à la corruption dans les écoles. La William V.S. Tubman High School de Sinkor était la dernière des 48 écoles de Monrovia couvertes jusqu’ici par l’enquête. La commissaire en charge de l’éducation et de la prévention a rappelé que le dialogue avec les jeunes Libériens sur le problème de la corruption faisait partie des priorités de la LAAC. Elle a souligné que la LAAC était particulièrement préoccupée par le fait que la corruption freine toujours le développement national et empêche d’impartir aux dirigeants de demain les valeurs d’intégrité qu’elle défend.

L’éducation continue d’être au cœur du discours politique au Libéria, le fonctionnement du système suscitant régulièrement des tollés. Tandis que des dizaines de documents ont été publiés par des universitaires de renom sur la manière de réformer l’éducation dans le pays, le doute demeure pour savoir à qui imputer la médiocrité ambiante dans un système aux prises avec des pratiques douteuses (rapports sexuels en échange de bonnes notes, pots-de-vin, tromperies…), sans parler de l’obsolescence des cursus et du manque d’instructeurs compétents.

Le Libéria entre dans sa deuxième décennie de paix, et son industrie de la musique gagne en popularité. L’Accountability Lab, partenaire d’OSIWA, travaille avec des musiciens hip co (musique urbaine du Libéria) pour promouvoir l’intégrité et combattre la corruption. Une prestation récente à l’Université du Liberia (UL) a attiré l’attention sur les défis auxquels les étudiants libériens doivent faire face pour pouvoir s’inscrire à leurs cours.

Un enseignant a été emprisonné pour avoir volé des sujets d’examen lors d’une séance organisée par le Conseil des examens d’Afrique de l’Ouest. Six de ses élèves ont indiqué à la police avoir été contraints par l’enseignant de faire sortir du centre d’examen des feuillets portant sur les mathématiques et les sciences dans les brochures de questions.