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En 2008, des millions de manuels promis et payés par les donateurs n'ont jamais été livrés, victimes de la corruption et de la bureaucratie. Un tiers d'entre eux environ attendent toujours d'être acheminés dans les provinces et quantité des manuels commandés ont été si mal fabriqués qu'ils n'ont pas résisté plus d'un an.

Les conséquences de la corruption dans l'enseignement. L'Afghanistan fait face à un problème majeur dans le domaine de l'éducation : la pénurie de manuels scolaires. Des millions de nouveaux manuels promis et financés par des donateurs n'ont pas été livrés du fait de la corruption et d'obstacles bureaucratiques. Selon les chiffres communiqués par les représentants de 34 provinces afghanes au cours d'entretiens, près d'un tiers des manuels scolaires commandés l'année dernière ne sont jamais arrivés à destination. À l'heure actuelle, les étudiants n'ont d'autre option que de copier illégalement les manuels en vente.

Des centaines d'étudiants de l'université de Western Australia (UWA) ont été pris la main dans le sac alors qu'ils trichaient aux examens et recopiaient leurs devoirs. Ces trois dernières années, 545 étudiants de l'université Curtin ont été convaincus de plagiat, 304 à Murdoch, 270 à l'UWA et 182 à l'université Edith Cowan.

Comme la plupart des Chinois aspirent à obtenir une forme d'éducation, les nouvelles universités privées créées dans pratiquement toutes les provinces du pays sont l'occasion pour ceux qui n'ont pas brillé aux examens d'entrée officiels d'accéder quand même à l'enseignement supérieur.

Des parents mécontents se sont plaints aux autorités éducatives de la province du Zhejiang, après avoir constaté que 19 enfants de fonctionnaires et d'enseignats bénéficiaient d'un traitement spécial lors des examens d'entrée. Ces pratiques, souvent liées à un abus de pouvoir et à la corruption, mettent en évidence la fragilité du système éducatif.

En Chine, il est possible d'obtenir, en une heure, et pour la somme de 38 dollars environ, un faux diplôme universitaire. Toutefois, l'application des peines complique le recours à ce moyen frauduleux pour obtenir un poste ou intégrer une université étrangère. Les mesures prises par la Chine ont permis de limiter cette pratique. De nombreux faux diplômes sont maintenant détectés grâce à des procédures d'authentification. Néanmoins, certains diplômes authentiques ont été décernés à de faux étudiants.

Huit parents et enseignats se sont retrouvés en prison pour avoir aidé des enfants à tricher à l'examen d'entrée d'un lycée chinois, grâce à des équipements high-tech. Les peines vont de six mois à trois ans. On leur reproche d'avoir utilisé des téléphones portables, des écouteurs miniatures ou des mini-scanners pour obtenir des secrets d'État.

Les problèmes de corruption sont immédiats : on ne peut pas attendre dix à 15 ans avant que les étudiants arrivent enfin sur le marché du travail. En outre, que ferez-vous quand le système éducatif lui-même sera corrompu ? Les faux certificats ne sont que la partie émergée de l'iceberg de la corruption qui sévit dans le secteur de l'éducation. Aujourd'hui, le premier poste budgétaire du Népal est celui de l'éducation.

La triche est en augmentation de plus de 20 pour cent dans la plus grande université du pays : 201 cas ont été identifiés, contre 166 en 2007 alors même que les effectifs sont restés stables, à 38 550. Les méthodes sont plus ou moins originales, comme l'utilisation d'un téléphone portable, l'introduction en douce de notes, de matériel, de calculatrices, de dictionnaires ou d'appareils électroniques interdits ou encore les réponses rédigées avant le début des examens.

Le ministre de l'Éducation du Sindh affirme que la province compte 7 700 établissements fantômes. Mais tout n'est pas perdu : le 5 avril dernier, les occupants de l'école Shaheed Zulfika Ali Bhutto, à Goth Qaim Kharrul (district de Dadu), ont décidé de se retirer. À ce rythme, il faudra encore 7 700 ans avant de pouvoir réintégrer tous ces établissements ! Sans compter que cela ne concerne que notre province. Selon nos estimations, le pays compterait quelque 25 000 établissements fantômes.