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Une start-up de Melbourne a conçu Cadmus, un logiciel anti-plagiat en cours de test dans quatre grandes universités d’Australie qui permet de suivre le travail des étudiants à toutes les étapes. Le logiciel de révision et d’authentification, qui fonctionne comme un document Google et est accessible à tout moment, analyse les séquences de frappe au clavier et constitue ainsi un profil de saisie pour chaque étudiant pour aider à déceler si quelqu’un d’autre participe de manière indue à son travail.

Les étudiants « ne comprennent pas » ce qu’est le plagiat ni la raison pour laquelle ils doivent l’éviter, affirme dans un nouveau travail un chercheur de l’université d’Otago. Selon lui, les universités devraient sans doute revoir leurs politiques de lutte contre le plagiat pour en supprimer tout ce qui peut « influencer ou dérouter les étudiants de manière contreproductive ». Ce travail qualitatif publié dans Higher Education a constaté que si les étudiants « connaissent la notion de plagiat » et sont convaincus que ceux qui « trichent intentionnellement trompent en fait tous les autres », ils ignorent totalement les conséquences d’un plagiat involontaire.

Selon un rapport du BEPAM, centre de recherche appliquée sur les politiques d’éducation de l’université Boğaziçi à Istanbul, 34 % environ des thèses universitaires du pays seraient entachées de plagiat. Pour ce travail sur la « qualité des publications académiques », le BEPAM a passé au crible 600 thèses (470 en mastère et 130 en doctorat) publiées entre 2007 et 2016, mettant au jour un « niveau élevé de plagiat » dans 34 % des cas, sachant que ce taux atteint 46 % dans les établissements privés, contre 31 % dans les établissements publics.

Le gouvernement entend adopter une loi pour mettre fin au plagiat endémique dans les milieux universitaires, avec des sanctions allant du simple avertissement à la radiation, pour les étudiants, et à la révocation, pour les enseignants. L’autorité régulant l’enseignement supérieur, l’UGC (commission des subventions universitaires), met la dernière main à un projet de loi — le premier du genre — qui devrait être transmis d’ici fin juin, pour les suites à donner, au ministère du Développement des ressources humaines. Selon des sources officielles, le gouvernement soumettra cette loi au parlement avant la fin de l’année.

Voici deux ans, un économiste polonais alors à la tête d’une université privée de Varsovie, est contacté par des chasseurs de têtes de Moscou. En quête d’un responsable universitaire européen russophone pour réformer l’université Narxoz, à Almaty, ces derniers avaient repéré son profil sur LinkedIn. La ville, située dans l’Est du Kazakhstan, se trouve à quelques heures de route des frontières avec le Nord-ouest de la Chine. Seize mois plus tard, notre homme évoque pour le Times Higher Education sa lutte pour éradiquer la triche, le plagiat, la corruption et un enseignement sclérosé, qui a entraîné le licenciement de centaines d’universitaires.

Les prétendants au diplôme d’études secondaires (HSC) redoublent d’ingéniosité pour obtenir de meilleures notes, révèle le Board of Studies, avec plus de 300 cas de plagiat enregistrés l’an dernier. Cette année, c’est une fois encore en anglais que les fraudes ont été les plus massives, avec 188 cas de mauvaises pratiques dans les quatre niveaux confondus, contre seulement 15 en mathématiques. La section des services aux entreprises détient un record absolu, avec 9,8 élèves sur 1 000 convaincus de triche.

L’Office of the Higher Education Commission (Ohec) a demandé aux universités placées sous sa juridiction de veiller davantage à la qualité de l’enseignement, surtout aux niveaux supérieurs, après deux cas de plagiat supposé pour des thèses de la Silpakorn University, révélés le mois dernier. L’OHEC supervise les établissements d’enseignement supérieur à partir du niveau « licence ». Son secrétaire-général s’est dit préoccupé par ces allégations.

Le Higher Education Commission (HEC) a fait part de sa préoccupation en constatant que certaines universités ne prennent aucune mesure à l’encontre des enseignants accusés de plagiat, contrevenant ainsi aux préconisations de sa politique anti-plagiat. Le Plagiarism Standing Committee du HEC s’est réuni vendredi dernier pour discuter des plaintes déposées contre des enseignants de dix universités. Ce comité, composé de spécialistes de l’éducation et de représentants d’universités, a étudié les plaintes de plagiat n’ayant donné suite à aucune mesure de la part des universités concernées dans un délai de 90 jours suivant le dépôt de ladite plainte, conformément aux dispositions du HEC.

En Corée du Sud, une affaire de plagiat agite le monde universitaire. 200 professeurs issus de 50 universités différentes sont accusés de s’être approprié des livres écrits par d’autres auteurs. Leur technique pour ne pas se faire prendre? Ces universitaires peu scrupuleux ont tout simplement changé les couvertures d’origine des ouvrages et y ont accolé leur nom. Selon le quotidien sud-coréen The Korea Herald, certains d’entre eux seraient des maîtres de conférence réputés.

Le terrible fléau du plagiat atteint les enseignants de plusieurs universités Pakistanaises. L’intégrité académique a cédé la place à une production massive de publications de recherche, pour obtenir davantage de subventions, de promotions et d’autres avantages.