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Selon un informaticien expert des questions de triche contractuelle, le Kenya est devenu le centre du monde de la fraude universitaire. L’immense majorité des étudiants travaillent dans des usines à thèses qui sont ensuite fournies à des étudiants britanniques avec la garantie qu’elles sont exemptes de plagiat et parfaitement anonymes. Soucieuse de sévir contre ces pratiques et sous pression du gouvernement britannique, la société PayPal a annoncé le blocage des règlements en faveur de ces usines.

Les dernières mesures prises par le gouvernement britannique pour mettre fin aux usines à diplôme sont un coup dur pour des milliers d’étudiants et diplômés d’université kenyans, qui avaient fait de la rédaction de travaux universitaires leur principale source de revenus. Comme l’observe un expert des questions d’intégrité dans son blog, ces étudiants estiment rendre un précieux service et ne voient pas en quoi cette pratique est frauduleuse. Ils se considèrent comme des rédacteurs de travaux universitaires, une pratique jugée contraire à l’éthique et qui pourrait nuire à la qualité de l’enseignement supérieur.

La Teachers Service Commission (TSC) engage des procédures disciplinaires à l’encontre d’enseignants d’un établissement kisii de Nairobi impliqués dans une tentative de fraude lors des examens de l’enseignement secondaire en cours dans le pays (KCSE). Selon le responsable de la TSC, sept enseignants et un directeur feraient déjà l’objet de poursuites. La radio Capital FM News affirme que les autorités sont intervenues rapidement pour récupérer un sujet d’examen de chimie que certains auraient voulu faire fuiter pour annuler l’épreuve organisée à la Monianku Secondary School.

À la suite d’une réunion de haut niveau, vendredi dernier, de hauts responsables de la police, du ministère de l’Éducation et du Conseil national des examens du Kenya (KNEC) seront dépêchés dans six points chauds du pays pour enquêter sur des projets de fraude à grande échelle lors des futurs examens nationaux. Le président du KNEC a mis en garde les directeurs d’établissement qui accepteraient de l’argent de parents en échange de documents truqués pour aider leurs enfants.

Le mois dernier, la Haute cour de justice a débouté une étudiante de la Mount Kenya University, accusée d’avoir triché aux examens. Pour le juge chargé de l’affaire, le processus disciplinaire engagé par l’université était la suite logique d’une action administrative équitable. La plaignante avait quant à elle estimé que les éléments utilisés par la commission disciplinaire de l’université pour étayer son verdict étaient inéquitables, disproportionnés et violaient la Constitution et son droit à bénéficier d’un procès équitable. La triche aux examens est un phénomène planétaire qui ne touche pas uniquement les universités du Kenya

Rejetant les critiques après l’annonce de nouvelles mesures, mercredi dernier, le ministre de l’Éducation a annoncé qu’il se rendrait totalement disponible en novembre prochain pour voir, sur le terrain, comment les examens nationaux se dérouleront. Connu pour ses déplacements inopinés dans les écoles, qui mettent bon nombre de directeurs sur les dents, le ministre a annoncé vendredi qu’il avait libéré son agenda entre le 4 et le 30 novembre prochain pour pouvoir faire le tour des établissements du pays. Il a également indiqué avoir bien d’autres mesures en préparation pour endiguer la triche aux examens, y compris en recourant à la technologie.

Les nouvelles règles annoncées par le ministère de l’Éducation pour endiguer le phénomène de triche aux examens nationaux témoignent de la détermination du gouvernement à restaurer la crédibilité du système d’éducation du pays. Depuis plusieurs années, le Kenya est confronté à une hausse du phénomène, qui a atteint un niveau tel l’an dernier que l’opinion publique a perdu toute confiance dans le système, puisque les écoles, les candidats, les parents, les examinateurs et les responsables de l’éducation et de la sécurité ont tous été pris la main dans le sac. Il va falloir faire preuve de davantage d’audace pour restaurer la crédibilité des examens.

Le calendrier scolaire a été remanié et des changements en profondeur introduits dans la gestion des examens nationaux, dans le but d’endiguer la triche. Mercredi, le ministre de l’Éducation a interdit toute activité sociale au troisième trimestre (y compris les journées de prière, les visites, les congés trimestriels, le sport, les cérémonies de remise des prix et les assemblées générales annuelles) afin d’éviter tout contact entre les candidats et des personnes de l’extérieur. Il a également ramené de six à quatre semaines la durée des examens pour le diplôme de l’enseignement secondaire et demandé aux directeurs d’assurer directement les épreuves dans leurs établissements respectifs.

Le ministère de l’Éducation prépare de nouvelles lignes directrices pour garantir à nouveau l’intégrité des attestations délivrées à l’issue d’examens. Ces directives, qui devraient bientôt être soumises au Parlement, prévoiront des sanctions plus lourdes pour les responsables chargés d’organiser les examens. Des changements de grande ampleur ont eu lieu au sein du Kenya National Examinations Council (KNEC) dans le but de redorer le blason des examens. À la suite du scandale de l’an dernier, le gouvernement a dissous le conseil d’administration du KNEC le mois dernier.

Parmi des allégations de tricherie massive aux examens d’université et d’existence d’universités corrompues, il a été reproché à la Commission pour l’éducation universitaire de ne pas en avoir assez fait pour réglementer le secteur de l’enseignement supérieur. Mais ce mois-ci, la commission est passée à l’acte et a ordonné la fermeture de 10 campus universitaires dans ce qui pourrait être un tournant décisif pour sauver le système d’enseignement supérieur du pays. A ce jour, l’autorité de réglementation a fermé 10 des 13 campus de l’université de Kisii, une des universités publiques connaissant la croissance la plus rapide au Kenya, mettant potentiellement en danger la survie de cette institution.