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Les autorités médicales britanniques ont reconnu ce lundi vérifier les qualifications de quelque 3 000 médecins étrangers après la condamnation d’une soi-disant confrère, convaincue de fraude et d’usage de faux. Cette praticienne faisait valoir depuis plus de 20 ans un diplôme obtenu en Nouvelle-Zélande, son pays natal, pour traiter des patients atteints de démence et autres troubles psychiatriques. Mais un journal de province a révélé voici quelques semaines un parcours très différent.

Selon les médias slovaques, le président du parlement slovaque aurait rédigé sa thèse de docteur en droit en piochant dans cinq autres sources. Dès les premières accusations, il a fait interdire la consultation de sa thèse dans la librairie de l’université Comenius. Les autorités universitaires ont indiqué qu’une thèse de doctorat ayant le même titre et le même nombre de pages avait disparu des archives et qu’une enquête était en cours.

Il suffit apparemment de débourser 200 livres pour obtenir un diplôme de l’université d’Aberdeen et de l’université Robert Gordon (RGU), avec tampons et sceaux officiels. Dans certains cas, les « diplômes » de la RGU comportaient mêmes des signatures contrefaites. D’autres établissements ont été ciblés, comme les universités de St Andrews, de Glasgow et d’Édimbourg. C’est un journal du dimanche qui a révélé l’affaire, en affirmant qu’entre 2013 et 2014, un site Internet avait vendu à des acheteurs résidant au Royaume-Uni plus de 3 000 diplômes bidons de plusieurs universités, essentiellement pour des licences, de doctorats et des PhD.

KXAS-TV a reçu le prix Peabody 2017 pour son enquête fouillée, diffusée sur NBC 5, intitulée « Grands bus, problèmes supplémentaires : quand le contribuable se fait rouler ». Les journalistes de NBC 5 ont mis au jour une corruption généralisée, une gabegie accablante, des liens personnels cachés et des conflits d’intérêts au sein de l’organisme public Dallas County Schools chargé de transporter plus de 75 000 écoliers tous les jours dans la région de Dallas-Fort Worth.

Alors qu’une nouvelle année scolaire démarre dans un Afghanistan toujours en pleine insécurité, la corruption sévit plus que jamais dans le système éducatif du pays, qui conserve d’anciennes coutumes empêchant bon nombre d’élèves et d’enseignants qualifiés de rejoindre les salles de classe. Les problèmes de violence et de corruption ne peuvent pas être résolus par la seule intervention des autorités locales. Depuis 2016, la recrudescence des violences a entraîné la fermeture de plus de 1 000 établissements et, selon un rapport établi par les instances indépendantes anticorruption, la corruption est en train de « détruire » le système éducatif afghan et le pays.

Plusieurs universitaires nigérians réclament la décentralisation et la modernisation du Joint Admissions and Matriculation Board (JAMB), le seul organisme autorisé par la loi à faire passer les examens d’entrée pour tous les établissements d’enseignement supérieur du pays, afin de pouvoir un jour éradiquer la corruption qui le gangrène. Depuis plusieurs semaines, le JAMB a attiré l’attention des médias à la suite des audiences publiques portant sur plusieurs cas de corruption, liés notamment à la vente des cartes officielles biométriques émises par le JAMB pour l’enregistrement en ligne des candidats.

Les diplômés saoudiens seraient de plus en plus mécontents devant la tendance des autorités universitaires à accorder des postes à des proches ou à des membres de leur famille. La Saudi Gazette renvoie à des documents attestant que, dans le cas d’une université, huit proches au moins du président ont obtenu une fonction académique. Selon une source, « il suffit de regarder les noms des titulaires des postes pour comprendre leurs liens avec les dirigeants. Ces pratiques irritent les diplômés qui ne trouvent pas d’emploi ».

La Tanzanie vient de suspendre des prêts à plus de 2 000 étudiants, pour une enveloppe globale de 3,2 milliards de shillings tanzaniens (1,5 million de dollars), certaines inscriptions se révélant douteuses. En effet, les étudiants concernés ne se sont pas présentés à un exercice de vérification de deux mois et réalisé deux fois de suite et qui, selon les médias, est censé s’assurer que les bénéficiaires du dispositif du HESLB, le conseil de prêts aux étudiants du supérieur, sont effectivement inscrits dans les différents établissements d’enseignement supérieur et peuvent donc légitimement prétendre à ces dotations.