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Selon dix scientifiques ukrainiens, le plagiat, la pseudoscience, les pots-de-vin et la triche font partie des menaces pesant sévèrement sur l’intégrité académique dans leur pays. Environ 90 % de tous les enseignants en science ne sont pas des chercheurs légitimes. Selon une étude réalisée auprès des étudiants de premier cycle dans la ville de Lviv, 93 % d’entre eux admettent avoir recouru au plagiat et 48 % reconnaissent avoir versé des pots-de-vin dans leur université.

En Russie et en Ukraine, personne n’ose aborder la question des abus sexuels. Pourtant, enseignants et personnel universitaire ne se privent pas d’exploiter et de maltraiter les étudiants, en monnayant par exemple une bonne note aux examens contre des faveurs sexuelles. Le harcèlement sexuel ne se limite pas aux étudiants, puisqu’il concerne aussi le recrutement du personnel enseignant et administratif. Sans parler des promotions « canapé » ou des échanges d’enveloppes.

Lors d’examens privés, des responsables de l’éducation ont été surpris à aider des étudiants en échange d’un pot-de-vin de plus d’un million de leone, soit environ 110 livres sterling par élève. La Commission anti-corruption les a fait défiler dans les rues de Freetown. Certains spécialistes des droits de l’homme s’interrogent cependant sur la légitimité de la tactique, qui désigne à la vindicte populaire des individus avant même qu’ils ne soient jugés par un tribunal compétent.

Le Bureau de prévention et de répression de la corruption (KNAB) a emprisonné l’adjoint au maire de la ville de Riga et le vice-recteur de l’université de Lettonie pour avoir accepté un pot-de-vin de 20 000 euros. Le KNAB a eu accès à des informations prouvant que le haut fonctionnaire avait accepté un pot-de-vin d’un homme d’affaires alors qu’il était vice-président de la commission des appels d’offres, le faisant passer pour un don à une association.

La « triche contractuelle » se banalise dans de nombreuses universités d’Australie, avec toute une palette de services faciles d’accès permettant à un tiers, moyennant finances, de terminer un devoir ou de passer un examen à la place de l’étudiant. Certains prestataires proposent même à l’étudiant de choisir la note souhaitée, le prix étant ajusté en fonction. Le gouvernement vient de présenter un projet de loi qui prévoit que la personne à l’origine de cette triche contractuelle pourrait être passible de deux ans d’emprisonnement et d’une amende de 210 000 dollars.

Hommes politiques, hauts responsables de l’éducation, directeurs d’établissements et hommes d’affaires profitent de leur situation pour détourner allègrement l’argent public. Selon cette étude, la corruption en Thaïlande va du détournement de fonds publics aux pots-de-vin réclamés aux parents qui veulent inscrire leurs enfants dans une école bien spécifique, en passant par des ententes sur les prix des fournitures scolaires et autres matériels de construction. Par ces attitudes irresponsables, fonctionnaires et directeurs d’établissement volent pratiquement 30 % du budget total.

Le président de la Caribbean Maritime University (CMU) ainsi que l’ancien ministre de l’Éducation sont sous le coup d’une enquête pour corruption. Lors d’une précédente séance du Public Administration and Appreciation Committee (PAAC), le président de la CMU a reconnu avoir déboursé plus de 600 000 dollars afin d’organiser une fête sur un yacht pour le ministre. Selon les documents saisis, cette université de l’Est de Kingston a versé au total 674 930 dollars à deux sociétés chargées de louer et de décorer le bateau.

Le recteur de l’Institute of Business Economics et son adjoint sont inculpés de fraude, de vente de documents falsifiés, de corruption commerciale et de médiation. Selon une candidate, le bureau des admissions lui a proposé de verser 450 000 roubles (7 054 dollars) pour trois ans d’études. Le fait que l’établissement ait été privé de sa licence deux ans auparavant n’a pas empêché le recteur de signer des contrats avec des étudiants prêts à suivre des études supérieures payantes.

Un rapport de l’Union africaine révèle qu’au moins 57 % des personnes qui entrent en contact avec les établissements scolaires du Malawi versent un pot-de-vin. Ces dessous-de-table menacent les droits et le bien-être des enfants. Ainsi, l’argent demandé en sus par les enseignants pour faire leur cours ou pour des dépenses supplémentaires (repas, manuels, uniformes ou examens par exemple) peut pousser certains élèves, et notamment les plus pauvres, à rater l’école. Sans oublier l’achat de qualifications fausses ou trafiquées, qui nuisent aux résultats d’apprentissage.