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On a vu, à travers tout le pays, de nombreux parents venir à l’école pour rendre des bons permettant d’avoir gratuitement du tissu destiné aux uniformes qui n’étaient pas valables. Des parents se sont plaints également de la valeur insuffisante de ces bons qui ne leur permettaient pas d’acheter un produit de qualité au prix spécifié. C’est dans ce contexte que plusieurs associations de professeurs et proviseurs ont tenu une réunion avec les médias à Colombo, soulignant le fait que ce nouveau système de bons a posé problème aux enseignants, aux parents et aux élèves

En Inde, la fraude universitaire est un sport national qui se pratique à tous les échelons. A commencer par l’ancienne première ministre jusqu’à l’ancien ministre de la justice de Delhi, dont le diplôme… en droit serait un faux. L’inflation de faux diplômes est sans doute liée au manque d’universités dans le pays, avec des taux de sélection parmi les plus sévères au monde. Et partir faire ses études à l’étranger est tellement coûteux que la contrefaçon de diplômes d’universités internationales prolifère.

En 2015, une série de rapports compromettants indique que la corruption a atteint plusieurs parties du secteur éducatif. Un audit mené à l’échelle nationale par le ministère de l’éducation primaire et secondaire a révélé que les autorités ont fait perdre des millions aux écoles par des escroqueries sur les taxes. Les responsables scolaires accusés de détournements de fonds ont été arrêtés et ensuite condamnés, et certains ont été emprisonnés pour 5 ans au minimum.

Cette année, des audits devaient être effectués dans 80% des 8 179 écoles du pays, dont 5 805 écoles primaires et 2 374 établissements secondaires. Cette opération a déjà porté ses fruits en mettant au jour d’énormes irrégularités et détournements de fonds dans les institutions éducatives gouvernementales, et selon certaines informations, on demanderait aux écoles elles-mêmes de financer cette opération.

L’audit actuel du gouvernement sur les écoles du pays a dévoilé des abus massifs concernant les cotisations collectées auprès des parents et tuteurs, qui sont censées financer le développement de l’infrastructure de l’éducation. A ce jour, 1800 écoles (18%) ont été auditées et on a trouvé des preuves de falsification massive des registres comptables des écoles

Jeudi dernier, le tribunal de la ville de Maputo a condamné huit personnes à des peines de prison allant de un à 20 ans, suite à leur participation dans une fraude qui a détourné 33 millions de meticais (environ US$ 825 000 au taux de change actuel) des coffres du Ministère de l’éducation entre 2008 et 2011.

Un homme d’affaires de Sydney accusé d’avoir arnaqué des étudiants étrangers, poursuit ses affaires malgré les 22 chefs d’accusation d’escroquerie et de corruption qui pèsent sur lui. Selon un ancien employé, la société crée des fausses messageries électroniques et se fait passer pour un client afin d’essayer d’obtenir des visas, en violation directe de la loi sur l’immigration.

Le gouvernement local de l’état de Kaduna a découvert environ 33 écoles primaires factices dans certaines zones. Ces fausses écoles ont été détectées lors de la première phase d’un programme de vérification biométrique des fonctionnaires, mis en place par le gouverneur. Le gouvernement, qui dépense environ 3 milliards de NGB par mois en salaires et indemnités pour ses employés, aurait épargné 120 millions de NGB destinés à des employés factices, lors de cette première phase.

Par des méthodes frauduleuses récemment découvertes, des centaines de fonctionnaires du district de Wakiso, en Uganda, ont touché des salaires d’un montant plusieurs fois supérieur à celui correspondant à leur catégorie salariale, pendant plus de 14 mois. A ce jour, plus de 183 enseignants ont reconnu avoir bénéficié de cette fraude sur les feuilles de paie, pour un montant qui irait jusqu’à 2,3 milliards de shillings ougandais.

Un haut fonctionnaire américain a demandé une vérification indépendante des chiffres fournis par le gouvernement afghan concernant l’utilisation de l’aide américaine pour l’éducation, à la suite de certaines déclarations de ministres afghans. Ceux-ci affirment en effet que le gouvernement précédent avait fourni des données manipulées, biaisées et exagérées sur des projets financés par les USA dans l’enseignement secondaire et supérieur , et qu’il s’était ingéré dans les examens d’entrée à l’université. Selon ces allégations, il existerait également des écoles et enseignants fantômes, financés par les fonds américains.