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Les cas de corruption au Nigéria paraissent innombrables. Prenons le cas de cet employé du bureau national des examens, accusé d’avoir détourné 100 000 dollars de frais d’examens. Selon un observateur du pays, « certains fonctionnaires estiment que le gouvernement national est là pour partager la manne pétrolière. » Cette culture se diffuse ensuite aux échelons inférieurs de gouvernement au point que même la police locale, les enseignants ou les réceptionnistes dans les hôpitaux publics considèrent avoir droit aux pots-de-vin. « Les gens monnayent leur statut social de sorte que même le plus petit fonctionnaire peut profiter de sa parcelle de pouvoir pour obtenir un peu d’argent. »

Alors que l’arrestation de l’ancien vice-recteur de la Bharathiar University (BU) pour corruption est encore dans tous les esprits, une nouvelle controverse a vu le jour lundi, cette fois-ci sous forme d’une vidéo. On y voit le responsable du département de tamoul recevoir de l’argent d’un individu apparemment désireux d’obtenir un emploi à l’université. Le département d’État de l’enseignement supérieur a décidé de transmettre cette vidéo à la police afin de vérifier son authenticité ainsi que les allégations formulées.

Plus de 2 000 instituteurs venus de quelque 27 départements de l’État d’Oyo ont dénoncé ce qu’ils qualifient de fraudes monumentales de la part de certains responsables publics agissant en connivence avec des membres du Conseil d’État pour l’enseignement élémentaire universel, le SUBEB. Dans le seul département d’Ibadan Nord, près de 109 enseignants ont affirmé avoir été victimes de ponctions sur leurs salaires, qui totalisent 54 millions de naira.

La polémique autour des possibles pressions exercées par la présidente de la Communauté de Madrid pour obtenir son diplôme de mastère a conduit 30 professeurs d’université de toute l’Espagne à signer une pétition pour dénoncer une « corruption académique » systématique dans les établissements éducatifs du pays. Selon eux, cette affaire, qui implique un membre du PP, le parti conservateur espagnol, constitue « un scandale sans précédent ». Ils soulignent par ailleurs que « l’avenir de l’université et de la recherche publiques en Espagne se jouera dans la manière dont cette crise sera résolue ».

Le gouvernement a découvert un total de 65 198 élèves fantômes dans les écoles primaires et secondaires à travers le pays, économisant ainsi 931,3 m ‒ qui auraient été alloués à des étudiants fantômes pour l’exercice financier 2016/2017. Le Ministre d'Etat, le Bureau du Président, l'Administration régionale et le Gouvernement local ont indiqué que sur ces 65 198 étudiants non existants, 52 783 figuraient dans les écoles primaires, et 12 415 dans les écoles secondaires.

Le Premier ministre du Sind a déclaré aux parlementaires de la province que des mesures étaient prises pour améliorer le secteur de l’éducation et s’assurer notamment que les résultats aux examens soient exempts de toute corruption. Il répondait ainsi à une question d’un député pakistanais qui voulait savoir pourquoi les autorités n’agissaient pas à la suite de l’opération menée par le département de lutte contre la corruption dans les conseils scolaires de Karachi, accusés de trafiquer les résultats et de détourner des fonds publics.

Selon un audit spécial, les districts de Sengerema et Buchosa rassembleraient au total 4 827 étudiants « fantômes », répartis comme suit : 710 dans le premier cas et 4 117 dans le second. À la suite de cette enquête, 41 directeurs d’établissement ont été suspendus selon le commissaire du district de Sengerema. Le responsable de l’éducation du district de Sengerema a annoncé vouloir organiser des inspections régulières pour repérer les faux étudiants.

À la suite de contrôles récents, la région de Rukwa a identifié 2 408 élèves fantômes dans les écoles primaires et secondaires locales, selon les informations contenues dans les rapports de développement régional et transmises au Premier ministre en visite à Namanyere par le commissaire régional. Ce dernier a assuré le Premier ministre qu’il continuerait d’appliquer les directives du président en vérifiant soigneusement le profil des élèves inscrits dans les établissements publics primaires et secondaires de la région.