Page de recherche

L’équipe de lutte contre la fraude en ligne établie par le ministère de l’Éducation a identifié l’étudiant responsable d’avoir recopié les questions d’un examen de physique dans le cadre des évaluations de fin du secondaire pour les mettre ensuite en ligne. Le 28 juin, le comité des affaires constitutionnelles et juridiques du Parlement égyptien a approuvé un projet de loi relatif à la lutte contre la fraude aux examens, qui durcit les sanctions en cas d’impression, de publication, de diffusion et de distribution des questions et réponses des examens, quel qu’en soit le moyen, dans l’intention de tricher ou de déstabiliser le système d’examen national.

Face aux demandes d’évaluation d’un nombre grandissant d’étudiants et la recrudescence d’incidents pour falsification de diplômes et triche, de nombreuses universités africaines explorent l’option des examens en ligne. Supérieurs aux systèmes traditionnels, où les enseignants, les surveillants et les inspecteurs peuvent toucher des pots-de-vin – sans parler des éventuelles fuites de sujets d’examen – les examens en ligne ne seront pas forcément adaptés pour tester les capacités de synthèse, la compréhension des preuves ou encore la résolution de problèmes critiques.