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Un nouveau règlement du ministère de l'éducation pour punir la fraude académique a été mise en œuvre pour réprimer le plagiat et la manipulation de données de la recherche, ainsi que l'achat, la vente ou l'organisation de commerce concernant les thèses universitaires, y compris le recours à des "nègres" sous quelque forme que ce soit, ou l'achat de matériaux produits par des "usines à diplômes".

Dans un cas qui a ébranlé la communauté universitaire à Taiwan et mis en péril de nombreux projets de recherche scientifiques, 22 professeurs appartenant aux meilleures universités du pays – y compris la prestigieuse université nationale de Taiwan – ont été accusés d'avoir utilisé de fausses factures pour réclamer des remboursements pris sur les fonds alloués à la recherche.

Un ancien professeur à l'université nationale de Singapore(NUS) a été déclaré coupable d'avoir fabriqué plus de 20 articles de recherche publiés dans des publications académiques internationales, selon les conclusions de l'université après une enquête approfondie qui a duré presque deux ans.

Depuis la fin de la guerre froide, l'augmentation considérable de l'éducation mondiale a entraîné une commercialisation grandissante, ainsi qu'une augmentation de la corruption. La corruption dans l'enseignement supérieur ne doit pas être considérée uniquement en termes de détournement des fonds de la recherche, de la présentation et de la construction de données frauduleuses ou de pratiques inéquitables concernant les admissions.

Un cours d'été intitulé : "Des principes à la pratique : la politique de l'enseignement supérieur et la gestion des projets de recherche " a été organisé au Cap pour des étudiants en maîtrise et des doctorants dans le domaine des études dans l'enseignement supérieur. Des exemples et des conseils pratiques leur ont été donnés sur les moyens de s'y retrouver dans le domaine des demandes de financement concurrentielles, le monde soi-disant "corrompu" de la recherche.

Dans cet article, le Dr John Richard Schrock, qui enseigne à l'université Emporia State au Kansas, explique les vastes différences entre les styles de recherche, de citation et d'enseignement chez les étudiants chinois et américains, et cite les divergences culturelles et éducatives comme exemples de plagiat.