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Des allégations de corruption et d’immoralité au sein de la communauté universitaire congolaise ont été dévoilées dans le nouvel ouvrage d’un ancien ministre de l’éducation actuellement professeur de langues à l’université de Kinshasa. Il propose de réduire le nombre d’étudiants à un niveau gérable pour assurer l’efficacité pendant les examens et les délibérations des enseignants.

En Inde, la fraude universitaire est un sport national qui se pratique à tous les échelons. A commencer par l’ancienne première ministre jusqu’à l’ancien ministre de la justice de Delhi, dont le diplôme… en droit serait un faux. L’inflation de faux diplômes est sans doute liée au manque d’universités dans le pays, avec des taux de sélection parmi les plus sévères au monde. Et partir faire ses études à l’étranger est tellement coûteux que la contrefaçon de diplômes d’universités internationales prolifère.

Avec comme mandat la réforme d’un système scolaire gravement défaillant ayant produit des diplômés qui ont payé pour avoir de bonnes notes au lieu d’étudier pour les obtenir, le ministre cambodgien de l’éducation a pris des mesures drastiques pour éradiquer la corruption et les pots de vin lors de l’examen national d’admission aux universités cambodgiennes.

Des milliers de personnes ont fait bloc derrière une étudiante toujours très bien classée qui est probablement victime d’injustice et de corruption. Cette étudiante, qui avait obtenu d’excellentes notes les années précédentes, a eu zéro sur cent aux 7 examens qu’elle a passés. Selon sa famille, elle serait une victime de la corruption et ses copies d’examen auraient été échangées avec celles d’un autre candidat.

Dans le cadre de ses attributions, un agent administratif du ministère a suspendu et même licencié plusieurs enseignants ayant agi malhonnêtement dans leur école, soit en abusant de leurs élèves, soit en détournant des fonds. Il est maintenant lui-même sur la sellette, accusé d’avoir des qualifications frauduleuses.

Un haut fonctionnaire américain a demandé une vérification indépendante des chiffres fournis par le gouvernement afghan concernant l’utilisation de l’aide américaine pour l’éducation, à la suite de certaines déclarations de ministres afghans. Ceux-ci affirment en effet que le gouvernement précédent avait fourni des données manipulées, biaisées et exagérées sur des projets financés par les USA dans l’enseignement secondaire et supérieur , et qu’il s’était ingéré dans les examens d’entrée à l’université. Selon ces allégations, il existerait également des écoles et enseignants fantômes, financés par les fonds américains.

Un scandale concernant les examens d’admission dans une faculté de médicine en Inde est devenu un véritable roman policier avec des milliers d’arrestations, des morts mystérieuses et l’implication présumée de fonctionnaires et politiciens hauts-placés

L’université de Macquarie a annulé le diplôme de deux étudiants et empêché une dizaine d’autres d’obtenir le leur, suite à une enquête indépendante qui a révélé que ces étudiants s’étaient servis d’un service de rédaction en ligne pour faire leurs travaux. La Northern Sydney University a conclu récemment une enquête interne sur l’entreprise frauduleuse MyMaster à laquelle près de 1 000 étudiants de 16 universités ont acheté en ligne leurs mémoires ou épreuves d’examens en ligne.

Les principales universités d’Australie, dont les prestigieuses universités de Sydney ainsi que l’Australian National University, ont embauché des agents recruteurs corrompues qui ont falsifié les résultats académiques d’étudiants étrangers pour leur garantir l’entrée dans le troisième cycle universitaire australien.

Le Conseil d’administration de l’enseignement supérieur (YÖK) a lancé une enquête suite à des allégations portant sur environ 450 étudiants – pour la plupart ayant des liens familiaux avec des membres du Parti de la justice et du développement (AK) – qui ont été inscrits au programme d’enseignement à distance de l’Université d’Istanbul (AUZEF), alors qu’ils ne remplissaient pas les critères d’inscription. Tous les diplômés du secondaire doivent passer l’examen de passage à l’enseignement supérieur (YGS), ainsi que le concours pour les études de licence (LYS) pour être admis à l’université.