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Les inspecteurs de l'Ofsted fabriqueraient des données en raison des pannes fréquentes du système de collecte électronique de données (EEG) introduit en 2018. L'enquête de The Observer met en lumière des affirmations anonymes selon lesquelles ces problèmes techniques étaient connus et dissimulés par les hauts responsables de l'Ofsted. Les critiques soutiennent que les inspections des cinq dernières années devraient être invalidées si la fabrication généralisée de données était avérée. L'Ofsted insiste sur le fait que les jugements sont étayés par un nombre d’éléments suffisants, mais l'Observer a trouvé des traces de problèmes potentiels dans la réponse écrite de l'Ofsted à la plainte d'une école concernant des données manquantes.

Lors d'un webinaire organisé par l'université de Nairobi, un professeur de curriculum et d'enseignement de l'université Texas Tech a invité les enseignants à adopter des techniques d'évaluation en ligne innovantes qui limitent la triche des étudiants, et à mettre en œuvre des politiques d'intégrité académique. La triche peut être limitée en désactivant certaines fonctions, comme le copier-coller, et en utilisant des logiciels pour interdire l'accès à certaines applications, comme le courrier électronique, ou pour désactiver le partage d'écran. Des systèmes permettant d'alerter les enseignants lorsque des étudiants tentent de tricher, ainsi que des contrôles d'authentification peuvent également contribuer à limiter ces risques.

20 étudiants de l'université Massey, qui auraient été surpris en train d'utiliser ChatGPT pour tricher, ont demandé l'amnistie en échange de leurs aveux. L'équipe enseignante a offert un délai d'amnistie et ceux qui ont soumis à nouveau leur travail recevront une note maximale de 50 %. Pour ceux qui ne l'ont pas fait, une infraction confirmée peut entraîner une note de zéro pour l'évaluation ou un échec pour l'ensemble du cours.

Afin d'éviter la fuite de sujets et autres pratiques irrégulières, le West African Examination Council (WAEC) a renforcé la sécurité de l'examen du West African Senior School Certificate. Dix cas d'infractions aux règles du WAEC ont été identifiés, ainsi que des personnes liées à des sites Web malveillants, tandis que, dans trois affaires, des suspects ont été reconnus coupables et condamnés à une amende par le tribunal. Selon le responsable des affaires publiques de la WAECA, les écoles accusées de malversations seront étroitement contrôlées, et le matériel confidentiel et les copies d'examen seront saisis et mis sous scellés.

La Commission nationale des étudiants en médecine, dentaire et pharmacie du Maroc (CNEMEP) a demandé au ministère de l'Enseignement supérieur marocain d'enquêter sur des captures d'écran d’échanges sur des groupes WhatsApp montrant des candidats à l'école de médecine trichant lors d’examens d'admission. Le CNEMEP a annoncé initier des procédures judiciaires et administratives contre les personnes impliquées. Si nécessaire, l'examen sera annulé et de nouveau organisé pour donner à tous les candidats des chances égales et protéger la réputation de la faculté.

Quatre étudiants soupçonnés d’avoir commis des malversations lors des examens du Kenya Certificate of Secondary Education (KCSE) via les plateformes WhatsApp et Telegram ont été arrêtés. Les enquêteurs ont utilisé la cybernétique et la criminalistique numérique pour intercepter des dizaines de messages contenant des captures d’écran des épreuves durant l’examen. Selon la Direction des enquêtes criminelles (DCI), les efforts du ministère de l’Éducation pour préserver l'intégrité de l'administration de l’examen ont été mis en cause par des fonctionnaires corrompus.

La plateforme d’inscription scolaire du gouvernement eMap a été minée par la corruption. Une enquête a révélé que certains responsables d’école facturaient entre 100 et 250 dollars US pour une place en internat en première année. Après avoir reçu le paiement, la personne chargée de sélectionner les candidats sur la plateforme avait accès aux données eMap de l’élève, ce qui lui permettait de l’identifier facilement après l’annonce des résultats.

À cause de la pandémie de COVID-19, l’enseignement et l’organisation des examens en ligne s’avèrent difficiles dans les universités vietnamiennes. Les examinateurs ont dû introduire de diverses méthodes pour faire face à l’augmentation des cas de tricherie. Les étudiants sont tenus d’assister à un examen sur les systèmes de l’université avec une supervision via Zoom et de faire reconnaître leurs copies s’ils sont physiquement présents pendant toute la durée de l’examen. Si une tricherie est découverte, les enseignants ont le droit de suspendre les étudiants concernés.