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Dimanche, le département de la criminalité de la police de Lucknow a mis au jour un racket entourant des relevés de notes et arrêté quatre personnes opérant dans un complexe à plusieurs étages. Mais la police a attendu lundi pour dévoiler l’information. Les autorités ont mis la main sur près de 400 relevés de notes falsifiés, 800 supports pour les imprimer, des tampons encreurs correspondant à de faux conseils d’examen, trois ordinateurs portables, cinq imprimantes-scanneurs, une CPU et 12 massicots. Le gang, actif depuis 2012, était spécialisé en faux relevés pour les élèves de 10e et 12e années en fin d’études et facturait chaque document 5 000 à 10 000 roupies.

Les fuites, massives, discréditent tout le système éducatif du pays. Les épreuves de français, d’histoire et de géographie reprendront le 10 juillet. A l’école Immaculée-Conception de Dakar, un candidat au bac est repéré par le surveillant en train de consulter sur son portable les corrigés des épreuves d’histoire et de géographie. La découverte de la triche à l’école Immaculée-Conception a déclenché un tsunami qui secoue désormais tout le système éducatif sénégalais.

Certains ont eu leur bac dans une pochette-surprise, d’autres l’auront peut-être grâce à leur montre connectée. Version 2017 de l’antisèche glissée dans la manche, ce concentré de technologie serait un objet de choix pour résoudre des équations en ayant l’air de compter les minutes. Montres, calculatrices, smartphones… Tous font l’objet de la vigilance accrue des organisateurs et des surveillants d’examen. A la session 2016, 911 suspicions de fraude ont été recensées et plus de la moitié d’entre elles ont été suivies de sanctions.

Selon des chercheurs en anglais et d’anciens responsables des examens du HSC (le certificat de fin d’études secondaires), les plans visant à raccourcir la durée de l’examen d’anglais du HSC et à imposer un nombre maximum de mots dans les réponses permettront plus facilement aux élèves de déjouer le système et « alimenteront l’industrie des cours particuliers ». Le rapport met en garde contre cette exigence de brièveté, qui bénéficiera à l’industrie des cours particuliers étant donné que les élèves paieront pour apprendre à « mémoriser puis reproduire » des réponses de 600 mots.

Couacs en série pour l'édition 2017 du bac. Après de potentielles fuites de sujets de physique-chimie et SVT (série S) fin mai, ce sont les sujets de philosophie des terminales technologiques qui ont fuité à la veille de l'épreuve. Au ministère, on rappelle que le nouveau sujet "ne change rien aux conditions de déroulement de l'épreuve", mais certains internautes assurent pourtant qu'ils avaient déjà commencé à composer sur les sujets initiaux avant que les sujets de secours ne leur soient présentés. Les sujets de secours ont quant à eux été diffusés sur Twitter ce jeudi matin près d'une heure quinze trop tôt...

Une enquête a été ouverte par le ministère de l'Education nationale sur d'éventuelles fuites des sujets de physique-chimie et de SVT au bac scientifique. La fuite concernerait 20 sujets d'évaluation des compétences expérimentales (ECE) pour la section S, c'est-à-dire des épreuves de travaux pratiques organisées en physique-chimie et en sciences de la vie et de la terre (SVT). Dans l'attente des résultats de l'enquête, le ministère ne se prononce pas sur la réalité et l'ampleur de ces "éventuelles fuites des supports d'évaluation", qui lui ont été signalées par un enseignant.

Au moment de présenter le prochain calendrier des examens, lundi, l’UNEB, le conseil national des examens de l’Ouganda, a également abordé une question brûlante : comment contrecarrer les pratiques abusives systématiques pendant les examens ? Il a appelé tous les candidats à dénoncer directement au conseil tout surveillant, enseignant, directeur d’établissement ou étudiant impliqué dans de telles pratiques. Le secrétaire exécutif de l’UNEB a indiqué que « le conseil se réservait le droit de dénoncer publiquement les centres, les candidats ou les individus ayant pris part à des pratiques abusives lors des examens ».

En cette époque de résultats d’examens et d’inscriptions, la déréliction du système éducatif indien fait à nouveau la une de l’actualité. En effaçant une trentaine de notes pour les élèves de 12e année, le conseil éducatif du Pendjab a, par cet acte de bienveillance, permis à l’État de redorer son blason puisque le taux de passage a ainsi grimpé de 54 à 76 %. Au Gujarat, le taux de passage en 10e année est passé de 73 % en 2014-15 à 63 % cette année — un recul que le ministre de l’Éducation attribue à l’installation de caméras de vidéosurveillance dans les centres d’examens pour éviter la triche. Alors qu’ils avaient atteint plus de 80 % de l’objectif dans un devoir de mathématiques, un grand nombre d’élèves de 10e année interrogés une seconde fois ont été incapables de répondre à des questions élémentaires.