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Dans l'ouvrage Corruption dans l'Enseignement supérieur : Global Challenges and Responses, 34 experts font la lumière sur divers problèmes de corruption dans l'enseignement supérieur : la tricherie contractuelle et l'externalisation des travaux d’étude ; les processus de recrutement ambivalents ; les fausses universités sous leurs diverses formes (des manœuvres à but lucratif jusqu'aux étudiants achetant leurs diplômes sans remplir les obligations). La recherche sur la corruption implique des universitaires, des administrateurs et des agences, unis contre la corruption académique. Les prochaines étapes comprennent le développement de théories sur l’intégrité, l’étude de l'impact sur l'enseignement secondaire, l’exploitation de la technologie, la prévention de la stigmatisation de groupes sociaux et la promotion d’une coopération mondiale.

L’auteur principal de l'escroquerie dans laquelle des parents fortunés ont versé des sommes astronomiques pour tricher aux tests standardisés des universités a été condamné à trois ans et demi de prison fédérale. Le cerveau de l'arnaque tentaculaire aux admissions dans les universités, connue sous le nom d'Opération Varsity Blues, a plaidé coupable d’extorsion, de blanchiment d'argent, de conspiration visant à frauder les États-Unis et de fraude étrangère.

En Ontario, une nouvelle loi interdira les accords de non-divulgation afin que les professeurs ne puissent pas cacher des antécédents d'inconduite sexuelle lorsqu'ils postulent dans d'autres universités ou collèges. Elle permettra aux écoles de licencier des membres de leur personnel qui auront abusé d'un élève, et les empêchera d'être réembauchés.

Une ancienne directrice financière et administrative de la Yale School of Medicine a plaidé coupable de fraude électronique et de fausses déclarations fiscales sur une période de neuf ans. Elle était à la tête d’un commerce illégal d’achat et de revente en gros d’ordinateurs et d’appareils électroniques pour un total de 40 millions de dollars de pertes pour l'université. Depuis l'incident, l'université s'est efforcée d'identifier et de corriger les lacunes concernant ses contrôles financiers internes.

L’Université Ashford de San Diego et sa société mère, Zovio, ont été condamnées à une amende de 22,37 millions de dollars US pour des tactiques d’admission frauduleuses qui ont laissé des étudiants très endettés et sans diplôme. Selon le juge de la Cour supérieure de San Diego, l’université a fait de fausses déclarations sur les débouchés professionnels, les coûts et l’aide financière pour inciter des étudiants vulnérables à s’inscrire à ses formations universitaires en ligne.

Après l’arrestation d’un maître de conférences de l’Université de Kigali, accusé d’avoir falsifié des documents universitaires, le Conseil de l’enseignement supérieur (CES) du Rwanda a décidé de ne plus reconnaître les diplômes de doctorat obtenus auprès de l’Atlantic International University des États-Unis. En effet, bien que l’université dispose d’une accréditation d’une agence éducative internationale indépendante basée au Royaume-Uni, celle-ci n’est pas jugée valable par le CES car il ne s’agit pas d’une agence gouvernementale chargée de l’accréditation au Royaume-Uni ou ailleurs.

Un homme politique de Los Angeles et une ancienne doyenne de l’Université de Californie du Sud (UCS) ont été mis en examen pour corruption au niveau fédéral. L’affaire porte sur un dispositif de corruption au titre duquel l’université a versé des sommes considérables à un membre de la famille du politicien, alors membre du conseil des superviseurs du comté de Los Angeles, qui s’engageait en échange à attribuer des contrats locaux à l’université.

L’université de Caroline du Sud a accepté la démission de son président après qu’il a avoué avoir plagié, dans une allocution d’ouverture, une partie d’un discours prononcé par l’ancien responsable des forces spéciales américaines. Dans sa lettre, le président assume l’entière responsabilité de cet oubli d’attribution du texte cité dans son allocution.

Le poste de Directeur du programme international des droits humains de l’université de Toronto a été proposé à une personne dépourvue des compétences académiques requises après le versement d’un don de 8 millions de dollars aux facultés de médecine de l’université. Une société bancaire américaine, qui aurait versé de larges sommes à au moins 60 universités par l’intermédiaire de sa fondation, a exigé que soit enseignée une certaine perspective politique. À la suite de ces événements, les universités nord-américaines ont entrepris de mettre en place des politiques écrites visant à se prémunir de l’influence indue des bailleurs de fonds.

À la suite d’une augmentation des cas de violation de l’intégrité académique au cours de la session d’automne, qui s’est déroulée en ligne, deux assistants pédagogiques demandent à l’Université Queen’s de prendre des mesures pour lutter contre la fraude académique. En évaluant les devoirs de fin de session avec le logiciel Turnitin, l’une des assistantes s’est aperçue que quatre des devoirs étaient plagiés à 50 voire 60 %. Lorsque les assistants ont signalé ces cas, l’administration a répondu que le processus d’enquête était « lourd », et l’enseignant chargé du cours s’est contenté de proposer de réduire la note de 20 % pour éviter « d’en faire tout un drame ».