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Un professeur de l'université de Fort Hare est accusé d’avoir ignoré du plagiat dans les thèses de neuf étudiants qu'il supervisait. Un rapport confidentiel a révélé qu'il était au courant de ce problème, mais qu'il avait seulement conseillé aux étudiants de « réduire » le plagiat. Cela a fait naître des incertitudes sur le respect des normes académiques par l'université, et soulevé des questions sur la qualité de la supervision. Malgré ces conclusions, le professeur est resté en poste, ce qui a suscité une controverse.

Dans l'ouvrage Corruption dans l'Enseignement supérieur : Global Challenges and Responses, 34 experts font la lumière sur divers problèmes de corruption dans l'enseignement supérieur : la tricherie contractuelle et l'externalisation des travaux d’étude ; les processus de recrutement ambivalents ; les fausses universités sous leurs diverses formes (des manœuvres à but lucratif jusqu'aux étudiants achetant leurs diplômes sans remplir les obligations). La recherche sur la corruption implique des universitaires, des administrateurs et des agences, unis contre la corruption académique. Les prochaines étapes comprennent le développement de théories sur l’intégrité, l’étude de l'impact sur l'enseignement secondaire, l’exploitation de la technologie, la prévention de la stigmatisation de groupes sociaux et la promotion d’une coopération mondiale.

Le conseil de l'université de Stellenbosch, en Afrique du Sud, a nommé un comité de trois personnes pour enquêter sur les allégations de népotisme à l'encontre du vice-chancelier. Une motion visant à le destituer de ses fonctions, conformément aux statuts de l'université, a également été confirmée. Le comité enquêtera sur les faits à l'origine de la motion, notamment une éventuelle violation des règles concernant la nomination discrétionnaire par le vice-chancelier de membres de sa famille au sein de l'université.

Selon le directeur de l'Observatoire de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique, la tricherie aux examens est en augmentation en raison des étudiants utilisant des téléphones portables, des notes de cours ou des documents préparés pour tricher, ou encore écrivant sur les tables ou même sur les murs des salles d'examen. Certains observateurs facilitent cette tricherie aux examens, au lieu de la rapporter. Cela peut être attribué à un manque de ressources et de motivation qui affecte la qualité de l'enseignement, ainsi qu'à une culture de normalisation de la tricherie.

Les délits de corruption commis dans le secteur de l'éducation à Madagascar comprennent l'abus professionnel, l'abus d'influence, les cadeaux illégaux, le favoritisme et les conflits d'intérêts. Des étudiants soudoient leurs professeurs pour obtenir de meilleures notes ou être admis au niveau supérieur. La conférence "Renforcer l'intégrité et lutter contre la corruption dans l'enseignement supérieur" organisée par l'Ecole Supérieure de Développement Economique et Social et le Bureau Indépendant Anti-Corruption appelle à la sensibilisation et à l'éducation des étudiants, des directeurs et des enseignants à la lutte contre la corruption.

14 membres du personnel académique et administratif de l'Université Officielle de Bukavu au Congo ont été licenciés, après qu'un audit interne ait révélé qu'ils possédaient des diplômes et titres académiques falsifiés. L'ancien recteur a été accusé de népotisme, après avoir recruté plusieurs membres de sa famille en raison de leurs liens familiaux, en violation des procédures normales de recrutement.

Le gouvernement va présenter un nouveau projet de loi visant à lutter contre les incidences croissantes du harcèlement sexuel dans les établissements d'enseignement supérieur nigérians. Il prévoit une peine d'emprisonnement pouvant aller jusqu'à 14 ans pour tout universitaire reconnu coupable d'inconduite sexuelle envers des étudiants. Selon une enquête de la Banque mondiale, 70 % des diplômées des établissements d'enseignement supérieur nigérians ont été harcelées sexuellement par leurs camarades de classe et leurs professeurs. Cela montre la nécessité de renforcer les mécanismes dans les universités et autres établissements d'enseignement supérieur au Nigeria pour contrôler les activités des professeurs et des étudiants.

Les conclusions d'une enquête sur les cas de harcèlement sexuel dans les universités nigérianes ont révélé que les étudiants hommes devancent leurs professeurs en matière de harcèlement sexuel et de viol de leurs homologues. Le rapport indique qu'il y a également une sous-déclaration flagrante des cas de sexe pour la promotion et de violence sexiste parmi le personnel. La principale raison pour laquelle les femmes ne signalent pas les faits est qu'elles ne savent pas à qui en parler ni à qui s’adresser, qu'elles s'attendent à ne pas être crues et qu'elles craignent des répercussions négatives.

Le ministère rwandais de l'Éducation (MINEDUC) a ordonné la fermeture provisoire du Rwanda Polytechnic Regional College de Kigali, afin d'enquêter sur des cas graves de vol (des équipements auraient disparu de l’établissement) et de détournement de ressources publiques. Des hauts fonctionnaires et plusieurs employés impliqués dans la gestion de l'institution ont été interrogés et arrêtés.

Selon un rapport de TI Rwanda, les étudiantes se voient demander des faveurs sexuelles en échange de notes et sont souvent victimes de corruption sexiste lors de la rédaction de leurs mémoires. Le rapport révèle que le harcèlement sexuel dans les universités est toujours répandu et comprend des propos sexuellement suggestifs, des extorsions sexuelles par les supérieurs et des pressions pour obtenir des faveurs sexuelles en échange d'opportunités. Il est conseillé aux structures dirigeantes des universités de mettre en place des mesures permettant d'identifier et de sanctionner tout problème lié au genre et de protéger les informateurs lorsque des cas se présentent.