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La Commission de l'éducation supérieure (HEC) du Pakistan a demandé à toutes les universités du pays de fournir une copie numérique ou une copie informatisée des thèses soumises par les étudiants faisant un Master de philosophie ou un Doctorat de philosophie afin de télécharger toutes ces thèses sur son site web et de mettre en place un système de vérification automatique. D'après certaines sources, HEC a demandé aux directions des universités de mettre en garde les étudiants de troisième cycle que le plagiat avéré conduirait à l'annulation de leur diplôme. Plus de 5 000 personnes provenant de diverses universités du pays se sont vues attribuer un diplôme de doctorat de philosophie, parmi lesquels 1 000 ont été téléchargés sur le site du HEC.

La Commission pour l'enseignement supérieur (HEC) et la Commission électorale du Pakistan s'attaquent à la vérification de faux diplômes détenus par des membres des assemblées fédérales et provinciales, alors que le scandale s'est étendu aux diplômes du secondaire.

Alors que la Commission électorale du Pakistan a débuté ses premières auditions sur les faux diplômes de parlementaires la semaine dernière, certains ont craint que le scandale ne soit chassé de la lumière des projecteurs par les inondations dévastatrices. Néanmoins, la débâcle des diplômes entâme la crédibilité des systèmes d'enseignement supérieur et électoraux du pays.

Le Premier ministre du Sind a déclaré aux parlementaires de la province que des mesures étaient prises pour améliorer le secteur de l’éducation et s’assurer notamment que les résultats aux examens soient exempts de toute corruption. Il répondait ainsi à une question d’un député pakistanais qui voulait savoir pourquoi les autorités n’agissaient pas à la suite de l’opération menée par le département de lutte contre la corruption dans les conseils scolaires de Karachi, accusés de trafiquer les résultats et de détourner des fonds publics.

Des milliers de ressortissants britanniques ont acheté leurs titres après d’une usine à diplômes multimillionnaire du Pakistan, selon une enquête du programme ‘File on 4’ de la BBC Radio 4. Parmi les contrevenants, des consultants pour le NHS, des infirmiers et un important sous-traitant du ministère de la Défense. L’un d’eux a déboursé pratiquement 500 000 livres pour obtenir les précieux documents. Le ministère de l’Éducation affirme vouloir « sévir contre cette fraude au diplôme », qui « pénalise les étudiants sérieux ».

Les enseignants et les écoles fantômes sont la plaie du système éducatif dans les zones rurales du Baloutchistan et le pays doit prendre des mesures concrètes pour réparer les dégâts infligés aux enfants, dont l’avenir est ainsi compromis. La plupart des établissements publics n’ont pas les installations de base – murs d’enceinte, toilettes, eau potable, électricité et même enseignants – sans parler des supports d’apprentissage comme les manuels scolaires ou d’autres infrastructures essentielles. Les enseignants qui s’absentent volontairement continuent de toucher leurs salaires et un grand nombre d’entre eux sont recrutés en fonction de leur affiliation politique plutôt que de leurs qualifications et de leur niveau d’études.

Les autorités du Pakistan ont suspendu 16 pilotes de ligne et 65 membres d’équipage de la compagnie aérienne nationale pour possession de faux diplômes. Le 29 décembre, un président de la commission sénatoriale fermement opposé au renvoi des pilotes et du personnel de cabine a suggéré de les punir par une simple réduction de salaire. La question des responsabilités dans cette affaire a pris un tour politique. Apparemment, de nombreux pilotes et membres d’équipage possédant des faux diplômes auraient obtenu leur poste grâce à leurs liens avec des responsables politiques. Ce problème de faux diplômes occupe le devant de la scène dans le pays depuis 2010, lorsqu’une nouvelle règle a imposé à tout candidat aux élections législatives d’être titulaire d’une licence, ce qui avait entraîné des falsifications massives.

Selon un agenda saisi chez un chargé de cours de Karīmnagar, co-accusé dans cette affaire, les ramifications du trafic de faux diplômes seraient bien plus complexes que la police ne l’imaginait au départ. Interrogé par le TOI, un représentant de la police chargée de la cybercriminalité a indiqué que « les principaux accusés, au nombre de 41, ont été entendus entre le 7 et le 11 juin. L’analyse de l’agenda du chargé de cours a révélé que ce dernier avait pu se procurer, grâce à la connivence du personnel de plusieurs universités à Mumbai, Calcutta et Guntur, des faux diplômes pour les accusés. Le trafic a concerné au bas mot 4 500 diplômes de 60 universités du pays. Le tarif pratiqué pour chaque université était indiqué dans ce fameux carnet. »

L’Anti-Corruption Establishment (ACE) a arrêté trois enseignants du secondaire pour avoir monnayé leur nomination au Punjab Education Department tout en présentant de faux titres universitaires. Certaines figures politiques influentes ont tenté, mais sans succès à cause de l’enquête de l’ACE, de faire libérer ces enseignants.

Le ministère de l’Enseignement primaire et secondaire a mis fin au contrat de 104 enseignants et autres employés dans les anciennes régions tribales du pays (Fata) au motif qu’ils avaient falsifié leurs diplômes ou déserté leur poste pour des périodes prolongées au cours des 20 dernières années. Le ministère va réexaminer tous les titres et diplômes universitaires des employés dans les régions tribales.