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Dans l'ouvrage Corruption dans l'Enseignement supérieur : Global Challenges and Responses, 34 experts font la lumière sur divers problèmes de corruption dans l'enseignement supérieur : la tricherie contractuelle et l'externalisation des travaux d’étude ; les processus de recrutement ambivalents ; les fausses universités sous leurs diverses formes (des manœuvres à but lucratif jusqu'aux étudiants achetant leurs diplômes sans remplir les obligations). La recherche sur la corruption implique des universitaires, des administrateurs et des agences, unis contre la corruption académique. Les prochaines étapes comprennent le développement de théories sur l’intégrité, l’étude de l'impact sur l'enseignement secondaire, l’exploitation de la technologie, la prévention de la stigmatisation de groupes sociaux et la promotion d’une coopération mondiale.

Afin de garantir l'intégrité académique et de prévenir le plagiat, l'Institut d'études politiques de Paris a interdit l'utilisation de ChatGPT, le nouveau chatbot capable de rédiger instantanément des dissertations. Sans référencement transparent, il est interdit aux étudiants d'utiliser le logiciel pour tout travail écrit ou présentation, sauf si cela est prévu spécifiquement dans le cadre d’un cours. Les sanctions pour l'utilisation du logiciel peuvent aller jusqu'à l'exclusion de l'établissement.

Dans le cadre d'une enquête nationale sur l'intégrité de la recherche menée par des universitaires néerlandais, 40 000 chercheurs, des doctorants aux professeurs titulaires, ont admis s’être livrés à au moins une des onze pratiques de recherche douteuses. On estime qu'un chercheur sur douze a fabriqué ou falsifié des résultats de recherche au cours des trois dernières années. Selon un chercheur postdoctoral et principal investigateur de l'enquête, les résultats de l’enquête sont déjà discutés avec les décideurs politiques dans les universités et les centres médicaux des Pays-Bas.

Quand une doctorante a dénoncé le vol de son travail, on lui a fait comprendre que cela faisait partie du jeu. Un thésard sur cinq est confronté à cette pratique dans le milieu universitaire. Selon une enquête menée en ligne auprès de 1 800 doctorants et jeunes docteurs, 21 % des répondants disent avoir vu une tierce personne s’attribuer le fruit de leurs travaux. Inquiets des répercussions sur leur future carrière, beaucoup de doctorants choisissent de taire ces abus.

Une professeur émérite à l’Université de Genève discute de son sujet de recherche principal sur les sciences de l'intégrité. Durant l'interview, elle documente les différents profils de ce qu'elle nomme "les délinquants de la connaissance". 

Selon dix scientifiques ukrainiens, le plagiat, la pseudoscience, les pots-de-vin et la triche font partie des menaces pesant sévèrement sur l’intégrité académique dans leur pays. Environ 90 % de tous les enseignants en science ne sont pas des chercheurs légitimes. Selon une étude réalisée auprès des étudiants de premier cycle dans la ville de Lviv, 93 % d’entre eux admettent avoir recouru au plagiat et 48 % reconnaissent avoir versé des pots-de-vin dans leur université.

L’enseignement doctoral n’est pas à l’abri de la corruption académique, même s’il est censé refléter les normes les plus élevées en matière d’intégrité. Hommes politiques, bureaucrates, fonctionnaires et candidats à un poste universitaire sont particulièrement friands de diplômes de doctorat. Un marché a vu le jour en Ukraine, qui propose sur commande des thèses écrites par d’autres. Les acteurs de ce marché ne sont pas uniquement des individus mais également des entreprises ayant pignon sur rue : leur nombre a triplé en une petite dizaine d’années, passant de 16 en 2009 à 46 en 2016.

Le recteur de l’Institute of Business Economics et son adjoint sont inculpés de fraude, de vente de documents falsifiés, de corruption commerciale et de médiation. Selon une candidate, le bureau des admissions lui a proposé de verser 450 000 roubles (7 054 dollars) pour trois ans d’études. Le fait que l’établissement ait été privé de sa licence deux ans auparavant n’a pas empêché le recteur de signer des contrats avec des étudiants prêts à suivre des études supérieures payantes.