La tricherie à l'école est un problème ancien, mais les nouvelles technologies l'ont rendue plus facile. Les téléphones portables permettent aux élèves de consulter leurs notes pendant les examens, envoyer des messages à leurs amis pour obtenir des réponses à leurs devoirs, ou encore utiliser des applications d'IA pour résoudre un problème.  Les éducateurs et les institutions déploient diverses mesures pour lutter contre la tricherie. Mais cela suffit-il à préserver l'intégrité des examens?

L'université des sciences et technologies de Hanoi a introduit des règles détaillées sur l'intégrité académique. Ces règles s'appliquent à tous les membres de la communauté universitaire, y compris le personnel, les enseignants et les étudiants. La décision 12160/QD-DHBK met en avant l'importance de respecter les idées d'autrui, d'éviter le plagiat et d'adhérer à des normes éthiques dans la recherche scientifique. Elle interdit l'achat et la vente de résultats de recherche ainsi que l'abus de pouvoir ou de ressources en vue d'obtenir des avantages déloyaux dans le cadre de travaux de recherche. L'université applique également ces normes d'intégrité pour les collaborations en recherche et en formation, en veillant au respect des accords sur les droits de propriété intellectuelle.

Deux responsables politiques norvégiennes sont accusées de plagiat dans leurs mémoires de master, ce qui a donné lieu à des enquêtes de la part de leurs universités. Ces scandales ont provoqué des débats sur l'intégrité académique, avec des appels à des sanctions plus strictes en cas de plagiat. Ces incidents ont également soulevé des inquiétudes quant à la différence de traitement entre les étudiants et les responsables politiques, et a mis en évidence la nécessité d'une réglementation nationale sur le plagiat. Les experts affirment qu’il est essentiel de promouvoir des normes de recherche éthiques et l'intégrité au sein des universités.

Au Pakistan, des réformes urgentes sont nécessaires pour protéger l'intégrité académique et empêcher l'exploitation des personnes marginalisées par les personnes au pouvoir. Les exemples de professeurs, d'experts politiques et de fonctionnaires retraités qui plagient le travail d'assistants, d'étudiants et de jeunes professionnels abondent. Par exemple, dans un établissement prestigieux d'Islamabad, un professeur a plagié le travail d'un ancien étudiant et collègue et a échappé aux conséquences grâce au soutien de l'institution.