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Comment les acteurs de l’éducation peuvent-ils promouvoir l’intégrité et la transparence dans le secteur éducatif ? Les données ouvertes sur l’école constituent un levier puissant pour impliquer l’ensemble de la communauté éducative : elles permettent aux citoyens d’accéder à des informations sur le financement des écoles, le nombre d’élèves et d’enseignants, les équipements et manuels scolaires, et aussi les résultats aux examens. Regardez cette vidéo pour découvrir comment ces données ouvertes permettent d’établir des relations de confiance entre toutes les parties prenantes de la communauté scolaire.

L'Institut technologique de Monterrey a fait l'objet d'une enquête pour avoir délivré de faux diplômes. L'institut nie les accusations et explique que le papier et les signatures utilisés sur ces faux diplômes ne correspondent pas à ses documents officiels.

La vidéo examine des cas de diplômes « pirates » au Mexique, en particulier des diplômes en santé, en médecine et en droit. Le reportage montre comment ces diplômes peuvent être détectés à l'aide des nouvelles technologies.

En Espagne, il arrive que des personnes paient pour obtenir de faux diplômes. Une équipe d'enquêteurs a contacté une société spécialisée dans la vente de faux diplômes afin d’en connaître le fonctionnement. Il est ainsi facile de devenir enseignant en école primaire.

Au Mexique, un détournement de fonds de plus de 8 milliards de pesos a été découvert. Il s'agit d'une collusion entre des agences fédérales et des universités publiques. Ce cas de corruption a été documenté grâce au rapport d'une ONG. La vidéo met en évidence le manque d'attention des médias et le manque de sensibilisation des citoyens à ce sujet. 

La vidéo décrit une affaire de corruption dans les universités mexicaines sur laquelle une ONG locale a enquêté. Le cas révèle un système de détournement de fonds opéré par le gouvernement fédéral en collaboration avec des universités publiques. Les ressources ont été détournées vers des sociétés écrans illégales, ce qui a abouti à une fraude d'un montant de 7 millions de pesos. L'Auditeur souligne la nécessité de sanctions à l'encontre des personnes impliquées dans cette fraude.

Le ministère de la Santé du Paraguay a détecté deux faux diplômes d'infirmière délivrés par une université inexistante. L'affaire implique une fonctionnaire de santé et une fonctionnaire de l'IPS. Une plainte a été déposée auprès du ministère public.