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Les agences d'éducation du monde entier unissent leurs forces pour lutter contre l'augmentation des services commerciaux de tricherie qui ciblent les étudiants du monde entier. Le tout nouveau Global Academic Integrity Network (GAIN) partagera ses expériences et ses ressources afin d'aider les paysà développer une législation, des approches réglementaires et des cadres qui pénalisent la facilitation et la publicité des services de tricherie. Ce réseau a été créé par Quality and Qualifications Ireland et la Tertiary Education Quality and Standards Agency d'Australie et a été lancé à Dublin en octobre dernier.

Selon des chercheurs du monde entier, depuis la pandémie, la tricherie et le risque qu'elle représente pour l'intégrité de l'enseignement supérieur suscitent une inquiétude croissante au Royaume-Uni. La Tertiary Education Quality and Standards Agency a récemment utilisé ses pouvoirs pour bloquer, pour la première fois, des sites web de tricherie universitaire. L'Agence a bloqué 40 sites web qui étaient consultés environ 450 000 fois par mois.

Plusieurs experts en pédagogie ont participé en juin 2022 à un atelier d’élaboration des programmes éducatifs sur la lutte contre la corruption et la bonne gouvernance organisé par la Haute Autorité pour la Bonne Gouvernance. Le projet vise à inculquer aux apprenants du préscolaire, au supérieur en passant par le secondaire et les écoles de formation des agents de l’État, des comportements d’intégrité, de transparence et de responsabilité.

L'unité d'intégrité de l'enseignement supérieur de la TEQSA a mis à jour une base de données de 2 333 sites web commerciaux suspectés de proposer des services de tricherie académique, dont 579 sites ciblant spécifiquement les étudiants des établissements d'enseignement supérieur australiens. Ce partage de renseignements, qui permettra aux fournisseurs de bloquer l'accès à ces sites web à partir de leurs réseaux institutionnels, entre dans le cadre du partenariat continu entre la TEQSA et le secteur de l'enseignement supérieur pour renforcer la culture d'intégrité académique.

Une étude récente menée au Kenya a révélé que 68 % des personnes interrogées ont commis une forme d'inconduite, tandis que 36 % ont admis avoir commis les infractions les plus graves que sont la fabrication, la falsification ou le plagiat. Afin de promouvoir des pratiques de recherche éthiques, la transparence, l'équité, la responsabilité et la rigueur à travers le continent, le Réseau africain d'intégrité de la recherche (ARIN) a été lancé. Il sera officiellement enregistré dans différents pays où des nœuds seront établis.

Face au nombre croissant d'accusations de corruption impliquant des ministres et des fonctionnaires, le directeur général du Département de l'éducation du Queensland a annoncé une tolérance zéro à l'égard de la fraude et de la corruption et a encouragé une culture de l’engagement en faveur de l’intégrité dans le travail. Les fonctionnaires, les enseignants de l'État et le personnel peuvent désormais signaler les cas de suspicion de corruption par le biais d'un nouveau portail en ligne anonyme.