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En Corée du Sud, une affaire de plagiat agite le monde universitaire. 200 professeurs issus de 50 universités différentes sont accusés de s’être approprié des livres écrits par d’autres auteurs. Leur technique pour ne pas se faire prendre? Ces universitaires peu scrupuleux ont tout simplement changé les couvertures d’origine des ouvrages et y ont accolé leur nom. Selon le quotidien sud-coréen The Korea Herald, certains d’entre eux seraient des maîtres de conférence réputés.

A l’université, des ‘voyous’ obtiennent un doctorat grâce des thèses suspectes qui circulent au sein de certaines universités, selon le fondateur d’un groupe de pression contre le plagiat. L’ampleur extraordinaire de ce phénomène en Russie peut être attribuée à la reproduction de thèses de doctorat quasi- identiques dans les universités, avec plus de 3500 thèses falsifiées identifiées par le groupe anti-plagiat Dissernet ces deux dernières années.

La ministre de la défense allemande a nié avoir plagié une partie de sa thèse de doctorat, suite à des accusations avancées par un site web collaboratif dédié à la détection du plagiat qui prétendait avoir trouvé des « éléments de plagiat » sur 27 des 62 pages de sa dissertation datée de 1990.

Depuis plusieurs semaines, les établissements regroupés au sein de l’université de Lyon sensibilisent leurs étudiants au plagiat. Présentée sous forme de bestiaire – le mouton, le perroquet ou le caméléon –, leur campagne distingue divers profils de plagiaires, involontaires, négligents ou fraudeurs graves.

L’an dernier, the « Times Higher Education » a publié un article accusant un professeur émérite de sociologie de l’université de Leeds, souvent décrit comme le plus grand sociologue actuel, d’avoir inclus sans citer ses sources plusieurs passages dans son livre sorti en 2013 « Le coût humain de la mondialisation », qui étaient citations à peine modifiées provenant de Wikipedia et d’autres sites web.

Le terrible fléau du plagiat atteint les enseignants de plusieurs universités Pakistanaises. L’intégrité académique a cédé la place à une production massive de publications de recherche, pour obtenir davantage de subventions, de promotions et d’autres avantages.

Venir à bout de la malhonnêteté à l’université pourrait aider le Mozambique à permettre l’émergence de penseurs originaux qui seraient économiquement efficaces et socialement aptes à développer le pays. Mais ce ne sera possible que si les administrateurs travaillent avec les enseignants et les étudiants pour mettre en place les mesures adéquates pour combattre l’étendue du plagiat, qui empêche actuellement d’obtenir des diplômés de qualité.