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Selon des données du bureau des droits civils du ministère de l’Éducation, 29 % des enseignants ont été considérés comme chroniquement absents en 2015-16, puisqu’ils avaient raté plus de dix jours d’école. C’est pratiquement deux fois plus que les élèves, qui ne sont que 15 % dans le même cas. Résultat, plusieurs districts scolaires ont introduit dans le système de responsabilisation des mesures de l’absentéisme des enseignants et des étudiants.

Une directrice de maternelle est accusée d’avoir exploité entre janvier 2017 et décembre 2018 un programme public de financement de la petite enfance et de l’éducation préscolaire, qui permettait à des enfants âgés de deux à quatre ans issus de milieux défavorisés d’accéder gratuitement aux services de garderie. Elle nie avoir présenté des dossiers frauduleux pour obtenir des fonds et avoir demandé aux parents de mentir sur leur situation.

Les enseignants souhaitant acquérir un nouveau bien immobilier ou une nouvelle voiture doivent préalablement obtenir l’accord du gouvernement. Par ailleurs et pour s’assurer que les fonctionnaires arrivent à l’heure à leur travail, un système de contrôle biométrique a été mis en place, qui concerne tout le personnel, enseignant ou non.

Afin de réduire l'absentéisme des enseignants et des élèves, l'école secondaire de Mengo a mis en place un système biométrique conçu pour surveiller les mouvements des élèves et du personnel à l'intérieur et à l'extérieur de l'école.

La Haute Cour de Madras souligne l’importance de la vigilance et la nécessité, pour les services anti-corruption, d’enquêter sur les activités de l’ensemble du personnel des écoles publiques. On constate en effet une négligence et une indiscipline croissantes chez les enseignants, qui n’arrivent pas à l’heure dans les établissements et concluent la journée avant les horaires convenus. Ils sont aussi impliqués dans « diverses activités sans lien avec leur profession, y compris au sein même des écoles ».

eNews Channel Africa rapporte qu'un récent document issu de l'enquête de suivi des écoles montre que le chiffre national agrégé d'absentéisme des enseignants dans les écoles sud-africaines est passé de 8 % à 10 % sur une journée moyenne. Les syndicats d'enseignants discutent de la non-contextualisation du rapport. 

Le Liban occupe le 143e rang sur 180 pays du monde au classement 2017 de l’indice de perception de la corruption de l’ONG Transparency International. Le président de l'Inspection centrale affirme que le ministère de l’Éducation a "réduit les horaires de travail des enseignants" et procède à des recrutements "qui ne sont pas nécessaires". Il annonce des visites inopinées dans les administrations publiques pour l'année 2019 dans le cadre de la lutte contre la corruption afin d'instaurer un outil permettant de contrôler le recrutement et le départ à la retraite des fonctionnaires.