Des iPods d'une valeur de 170 livres sont offerts à des adolescents chômeurs qui assistent à une session d'aide à la recherch d'emploi. L'iPod est gratuit, à condition de suivre l'intégralité de la session qui propose diverses activités, par exemple activités d'équipe, rédaction du CV, expérience professionnelle et projets communautaires. D'aucuns estiment que distribuer des lecteurs de musique numérique à des adolescents n'est autre que de la corruption. Cela fausse le message que l'on veut faire passer sur la valeur de l'éducation. C'est comme si l'on disait à un adolescent : « Ne fais rien, à moins d'obtenir quelque chose en échange ».

Les commissions d'examen font état d'une forte augmentation de la fraude aux examens publics. L'année dernière, plus de 2.500 jeunes ont perdu des points pour avoir enfreint les règles aux examens du GCSE (diplôme général d'études secondaires) et du niveau A (équivalent du baccalauréat), soit 9 % de plus qu'en 2003. Plus de 900 élèves se sont fait prendre en train de tricher ou de copier leur cours. Au total, 1.013 sanctions ont été infligées pour utilisation illicite de téléphones portables, soit 16 % de plus que l'année précédente.

De plus en plus d'étudiants ont recours au plagiat et achètent des dissertations en ligne. L'une des nombreuses entreprises vendant des dissertations types ou rédigées sur mesure affirme vendre de 500 à 1 000 dissertations par semaine, principalement à des étudiants étrangers faisant leurs études au Royaume-Uni. Les prix commencent à 90$US

Des sites Internet de ventes aux enchères populaires comme eBay pourraient contribuer à augmenter le plagiat dans les universités britanniques. De plus en plus d'étudiants utilisent des sites commerciaux pour acheter et vendre des dissertations.

La Scottish Qualifications Authority, autorité responsable des qualifications en Écosse, va recourir à des techniques d'impression perfectionnées pour lutter contre les faux diplômes. Les résultats seront imprimés sur un papier parchemin résistant dans lequel seront intégrées des marques secrètes et connues uniquement de l'imprimeur et de l'organisme de délivrance, en vue de rendre la falsification plus difficile. Le service britannique des admissions universitaires a reconnu avoir refoulé, en 2004, un millier d'étudiants dont le dossier d'admission comportait des faux diplômes.

Le projet de la Scottish Qualifications Authority (SQA) d'exporter son système d'examen en Chine a été suspendu à la suite d'accusations de fraude portées contre des étudiants cherchant à entrer en Grande-Bretagne avec un visa d'études. Le personnel de l'université sino-britannique Sea Rich s'est alarmé du fait que de nombreux étudiants ne suivaient pas d'études, mais profitaient de la promesse de l'université d'obtenir un HND (diplôme national supérieur) en deux ans au prix de 2.200 dollars des E.U. L'université avait aussi promis aux étudiants une aide pour avoir une autorisation d'entrée sur le territoire britannique.

Des interviews de 43 recteurs, vice-recteurs et administrateurs de 5 universités privées ont été menés au printemps 2004. Le consensus qui s'en dégage est qu'à de rares exceptions près, la corruption, quelle qu'en soit la forme, est un passage obligé pour obtenir une licence ou une accréditation. Le montant des pots-de-vin à verser peut atteindre 200 dollars des E.U. pour une licence, soit deux mois de salaire d'un universitaire moyen, et un « pourboire » 10 à 20 fois plus élevé pour une accréditation.

Dans les universités ukrainiennes, les étudiants ont le choix entre deux solutions pour passer dans l'année supérieure : bûcher dur ou payer 20 dollars de pots-de-vin. Youchenko a décidé d'en finir avec cette situation, mais ce ne sera pas tâche facile.

Un comptable est inculpé pour avoir trafiqué les comptes afin de camoufler le vol de plus de 11 millions de dollars. Le directeur général du district est accusé d'avoir volé plus de 2 millions, son assistant 4 millions et l'ancien employé comptable 780.000 dollars. L'argent aurait servi à l'acquisition d'objets d'art, à l'achat de bijoux, au financement de voyages à l'étranger et à des emprunts immobiliers. À la suite du scandale suscité par cette affaire, les procédures de vérification des finances des écoles ont été modifiées dans l'ensemble de l'État.

Dans l'Oregon, les législateurs ont adopté un projet de loi qui impose aux demandeurs d'emploi de cet État d'ajouter à leur CV une clause de responsabilité concernant les diplômes qui n'auraient pas été délivrés par un établissement d'enseignement supérieur agréé par un organisme d'accréditation reconnu par l'État. Cette mesure s'inscrit dans le cadre de la lutte que mènent inlassablement les législateurs de cet État contre les établissements d'enseignement où les normes universitaires sont insuffisantes ou inexistantes. Le Bureau de validation des diplômes diffuse sur son site Web la liste de plus de 300 établissements qui ne sont pas reconnus.