Le Conseil national australien pour la santé et la recherch médicale (NHMRC) et Universities Australia ont entamé la révision d'un code pour une recherch responsable. Il s'agit de guider les instituts et les chercheurs dans l'adoption de pratiques de recherch responsables. Ce guide traite de questions comme la gestion des données et des matériels ; la publication et la diffusion des résultats ; l'attribution ; les processus d'examen par les pairs ; et les conflits d'intérêt.

Ce fut le deuxième Sommet mondial des dirigeants stratégiques, organisé par le Conseil des universités de troisième cycle (CGS). La réunion de l'an dernier à Banff, au Canada, a abouti à l'élaboration des "principes de Banff" pour guider, dans les grandes lignes, la collaboration internationale dans le troisième cycle ; le sommet de cette année s'est intéressé aux « meilleurs pratiques pour promouvoir l'intégrité académique. Les dirigeants de l'enseignement supérieur sont d'accord sur les problèmes et les actions qui doivent mener au renforcement de l'intégrité académique dans un contexte de mondialisation croissante de l'éducation supérieure et de la recherch, et ont discuté des « meilleurs pratiques » pour promouvoir l'intégrité académique.

Le directeur provincial d'éducation confirme que le principal d'une école au nord de Quito fait l'objet d'une enquête, accusé de malversation de fonds et de harcèlement sexuel. Le principal, en poste depuis 23 ans dans l'établissement, obligeait les élèves à acheter leurs uniformes et pantalons de survêtement uniquement à son école ; en outre, il avait embauché comme enseignats deux membres de sa famille malgré le fait que l'un d'entre eux n'a jamais enseigné.

De nouvelles lignes directrices internationales et un code volontaire sur l'intégrité dans le monde de la recherch sont en cours d'élaboration dans le cadre de la deuxième Conférence mondiale sur l'intégrité scientifique, qui s'est tenu à Singapour en juillet. Cette initiative a pour but de combattre le taux croissant de fraude, plagiat et autres falsifications dans le domaine de la recherch. Ils doivent servir de "guide pour des pratiques de recherch responsables dans le monde entier".

Le gouvernement de l'état d'Hyderabad a décidé d'introduire un code de conduite pour les enseignats à partir de la prochaine année scolaire, selon les directives du Conseil national pour la formation des enseignats (NCTE). Un avant projet des règles, que devront suivre les enseignats de cet état, a déjà été préparé par le NCTE.

Un forum international a élaboré un code d'éthique qui s'applique aux agents et aux consultants de l'éducation qui recrutent étudiants internationaux pour les universités, les établissements d'enseignement supérieur et les écoles à travers le monde. Ce forum dit que ce code et la déclaration de principes qui l'accompagne faciliteront une approche commune et amélioreront les normes éthiques dans le recrutement des étudiants internationaux par les agents et consultants de l'éducation.

Le ministre de l'Education a déclaré qu'il importe de formuler un code de conduite des professeurs qui ouvre la voie afin que les professeurs se comportent de façon respectueuse, qu'ils créent une image positive de l'enseignant dans les écoles où ils sont nommés et qu'ils aiment les enfants. Cette mesure a été présentée aux directeurs des écoles nationales et aux responsables régionaux de l'éducation.

Un arrêté récent a déclenché la colère des étudiants : "Approbation de la procédure pour introduire des mesures disciplinaires envers les étudiants". Présenté par le ministère de l'Education et des sciences, cet arrêté autorise l'expulsion d'étudiants de l'université pour la moindre violation des "codes d'éthique" des institutions, et en particulier pour participation à des manifestations et actions politiques.

Des professeurs prétendent qu'un code d'éthiques nuirait gravement aux universités et l'éducation en général, puisque l'intervention l'une organisme externe mets en danger la liberté académique.

La turpitude morale de quelques enseignants qui agressent sexuellement des étudiantes et le non-respect des règles d'éthique professionnelle par une certaine catégorie d'enseignants à différents niveaux du secteur de l'éducation sont désormais des thèmes abordés non seulement par les tuteurs, mais aussi par presque toutes les personnes concernées par l'éducation en Bangladesh.