Page de recherche

Le ministère de l'Éducation a lancé un site Web sur lequel il dresse la liste de 6.900 universités reconnues par un organisme d'accréditation ou un organisme d'agrément officiel. Ce site Web a pour but d'aider les employeurs à faire la distinction entre les établissements d'enseignement supérieur qui sont accrédités et ceux que l'on appelle couramment les « usines à diplômes » qui n'ont pas d'accréditation et délivrent de faux diplômes. .

Le Conseil interuniversitaire de l'Afrique de l'Est (IUCEA) est sur le point de développer un système destiné à normaliser les diplômes proposés par les universités locales. Selon le secrétaire de direction du Conseil, la plupart des Kényans souhaitent intégrer une université en Ouganda du fait de coûts d'inscription inférieurs à ceux de leurs universités locales. Cependant, ils ne s'assurent pas de la conformité de la qualité de l'enseignement dispensé par les universités ougandaises aux normes en vigueur.

Le projet de la Scottish Qualifications Authority (SQA) d'exporter son système d'examen en Chine a été suspendu à la suite d'accusations de fraude portées contre des étudiants cherchant à entrer en Grande-Bretagne avec un visa d'études. Le personnel de l'université sino-britannique Sea Rich s'est alarmé du fait que de nombreux étudiants ne suivaient pas d'études, mais profitaient de la promesse de l'université d'obtenir un HND (diplôme national supérieur) en deux ans au prix de 2.200 dollars des E.U. L'université avait aussi promis aux étudiants une aide pour avoir une autorisation d'entrée sur le territoire britannique.

Des interviews de 43 recteurs, vice-recteurs et administrateurs de 5 universités privées ont été menés au printemps 2004. Le consensus qui s'en dégage est qu'à de rares exceptions près, la corruption, quelle qu'en soit la forme, est un passage obligé pour obtenir une licence ou une accréditation. Le montant des pots-de-vin à verser peut atteindre 200 dollars des E.U. pour une licence, soit deux mois de salaire d'un universitaire moyen, et un « pourboire » 10 à 20 fois plus élevé pour une accréditation.

Dans l'Oregon, les législateurs ont adopté un projet de loi qui impose aux demandeurs d'emploi de cet État d'ajouter à leur CV une clause de responsabilité concernant les diplômes qui n'auraient pas été délivrés par un établissement d'enseignement supérieur agréé par un organisme d'accréditation reconnu par l'État. Cette mesure s'inscrit dans le cadre de la lutte que mènent inlassablement les législateurs de cet État contre les établissements d'enseignement où les normes universitaires sont insuffisantes ou inexistantes. Le Bureau de validation des diplômes diffuse sur son site Web la liste de plus de 300 établissements qui ne sont pas reconnus.

L'établissement universitaire de Compton s'est vu retirer son accréditation par la Western Association of Schools and Colleges en juin. L'organisme régional d'accréditation a justifié sa décision de révoquer l'accréditation de l'établissement au motif d'une gouvernance médiocre, de l'absence de projets éducatifs, du manque d'encadrement des étudiants et d'un personnel administratif insuffisant. C'est désormais l'État de Californie, où le système est pourtant très décentralisé, qui contrôle l'établissement.

Le Botswana College of Distance and Open Learning vient de mener son premier audit externe d'assurance qualité au Namibian College of Open Learning (Namcol) afin de vérifier la conformité du système et des procédures de cet établissement avec les meilleures pratiques internationales. Le but est d'améliorer la qualité du programme dispensé et la responsabilisation en la matière.

Le président du Computer Professionals Registration Council s'est de nouveau exprimé sur les raisons pour lesquelles l'accréditation des membres et des professionnels du secteur informatique est nécessaire. Il entend mettre fin à la prolifération des écoles d'informatique bas de gamme en tout genre et instaurer un niveau plus élevé de savoir et de professionnalisme. Il sera alors possible de commencer à exporter de la main d'œuvre vers d'autres pays.

Les « usines à diplômes » entravent les efforts pour assurer un enseignement supérieur de qualité – un problème national significatif depuis quelques temps et aujourd'hui une préoccupation mondiale. En réponse, le Conseil pour l'accréditation de l'éducation supérieure (CHEA) basé aux Etats-Unis a rejoint récemment l'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) pour constituer un groupe informel afin de se concentrer sur les usines à diplômes. Les caractéristiques et les périls présentés par les usines à diplômes sur les politiques nationales et internationales pour limiter ce phénomène seront discutés dans ce cadre.

En 2002, le chef adjoint de mission de l'ambassade libérienne a commencé ses transactions frauduleuses avec les propriétaires américains de l'usine à diplôme St Regis. Ils se sont mis d'accord pour vendre des accréditations universitaires de l'Université de St Regis pour 2 250$. Ils décidèrent ensuite de créer deux autres usines à diplômes : Robertstown and James Monroe. A la fin de 2003, les fonctionnaires libériens incriminés des diplomates supérieurs dans au moins deux ambassades, un ministre de la justice, un ministre des affaires étrangères, deux directeurs successifs de la Commission nationale libérienne pour l'éducation supérieure, et un grand nombre d'autres diplomates et de fonctionnaires du gouvernement, incluant plusieurs du ministère de l'éducation. Les services secrets des Etats-Unis ont finalement révélé leurs malversations.