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Gouvernement ouvert dans l’éducation : ce que les villes ont à nous apprendre
Pour la Lettre de l’IIPE, Muriel Poisson revient sur un nouveau projet de recherche de l’IIPE consacré à ce que les villes du monde entier peuvent nous apprendre sur la manière de promouvoir un gouvernement ouvert dans l’éducation.
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Les étudiants fantômes, le nouveau cauchemar de l’Obec
Thaïlande
Press
King-Oua Laohong & Dumrongkiat Mala - Bangok Post
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Au Royaume-Uni, la condamnation pour fraude d’un médecin étranger en place 3 000 autres sur la sellette
Royaume Uni
Press
Alan Cowell - The New York Times
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Un responsable politique slovaque accusé de plagiat
Slovaquie
Press
Debora Weber-Wulff - Copy, Paste, and Shake
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Somaliland : 954 enseignants temporaires présents dans la paie des fonctionnaires
Somalie
Press
- Mena Fm
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Le ministre démissionne après le fiasco entourant la nomination du président de la NTU
Taiwan Chine
Press
Mimi Leung - University World News
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Lutte anti-corruption : à quand des enquêtes dans les universités ?
Kenya
Press
Gilbert Nakweya - University World News
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Utiliser les données ouvertes sur les écoles pour améliorer la transparence et la responsabilité au Bangladesh
Cette étude de cas compare l’élaboration et la mise en œuvre de deux grandes initiatives relatives aux données ouvertes sur les écoles au Bangladesh : le programme gouvernemental sur les données ouvertes mis au point par le département de l’éducation primaire (DPE), et les tableaux de bord des écoles de l’initiative citoyenne Transparency International Bangladesh (TIB). TIB a pour mission d’autonomiser les parents d’élèves d’un certain nombre d’écoles primaires publiques en leur fournissant des données utiles au moyen de brochures, de panneaux et de guichets d’information, lors de discussions interactives pendant les réunions de mères et pendant les rencontres avec les autorités.
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