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Rapport mondial sur la corruption dans l'éducation de Transparency International
La corruption et la mauvaise gouvernance sont reconnues comme des obstacles considérables au droit à l’éducation et à la réalisation des Objectifs mondiaux pour le développement. La corruption limite non seulement l’accès à l’éducation mais porte également atteinte à la qualité de l’enseignement et à la fiabilité des résultats de la recherche.
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Dépenses publiques dans l'éducation au Burkina Faso
Dans la continuité de ses activités entamées en juin 2011 sur l’éthique et la corruption dans l’éducation au Burkina Faso, l’IIPE a récemment apporté un appui technique à l’équipe nationale en charge de la mise en œuvre d’une Enquête de Suivi des Dépenses Publiques (ESDP, ou PETS* en anglais) dans le secteur de l’éducation de base de ce pays, sous l’égide de l’UNICEF.
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Intégrité et transparence dans l'éducation au Bangladesh
Des représentants de l'éducation et de la santé, ainsi que des agences d’aide qui travaillent dans ces deux secteurs au Bangladesh, ont exprimé une réelle volonté de lutter contre la corruption lors de l'atelier de trois jours sur Le renforcement de l'intégrité et de la transparence dans l'éducation et la santé au Bangladesh, qui s'est tenu à Savar, Bangladesh, du 31 mars au 2 avril 2014.
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Améliorer la transparence et la responsabilité grâce à l'accès public aux données scolaires
Lundi 10 octobre, un groupe de décideurs et de responsables de haut niveau dans l'éducation, venus de sept pays de la région, se réunissent à Sydney, en Australie pour le début de la visite d'étude ‘My School’. Cette activité de quatre jours, organisée par l’Agence australienne des programmes d’études, d’évaluation et d'information (ACARA) et l'Institut international de planification de l'éducation de l'UNESCO (IIPE), étudiera comment les données ouvertes peuvent servir à améliorer la transparence et la responsabilité dans les écoles de la région Asie-Pacifique.
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Un nouveau rapport de l’IIPE s’intéresse à l’utilisation des cartes scolaires participatives pour améliorer la transparence
L’IIPE a le plaisir d’annoncer la parution de « Promoting Transparency through Information: A Global Review of School Report Cards », par Xuejiao Joy Cheng et Kurt Moses, de FHI 360.
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L'importance de la gouvernance
Un nouveau rapport de la Banque mondiale montre que la gouvernance est essentielle au développement.
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Panel de CIES: comment utiliser les données ouvertes pour améliorer la transparence et lutter contre la corruption dans l’éducation ?
Ces dernières années, des pays aussi différents que le Kenya, le Mexique ou les Philippines ont vu s’accroître les initiatives pour donner accès à l’information tout comme les appels à plus de transparence et de responsabilité de la part des Etats. Le développement des nouvelles technologies de l’information ainsi que les mouvements sociaux appelant au respect du droit à l’information ont accompagné et encouragé la multiplication de ces initiatives.
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Tenir les promesses de l'enseignement supérieur transfrontalier en luttant contre les risques de corruption
L'enseignement transfrontalier a plus que triplé au cours des trente dernières années. Son développement s’est accompagné d’une diversification des possibilités d’étudier à l’étranger (programmes de formation en ligne, campus à l'étranger, cours franchisés, etc.) mais également d’une hausse des risques de corruption qui leur sont associés.
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Étudiants et universitaires chinois discutent de solutions pour éradiquer la corruption dans les systèmes d’éducation
À l’invitation de la Communication University of China (CUC), l’IIPE a donné une série de conférences sur la lutte contre la corruption dans l’éducation sur le campus de la CUC, à Beijing, et a participé à un forum sur l’intégrité académique réunissant 100 universités chinoises.
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Forum politique international sur l’utilisation des données ouvertes sur les écoles pour lutter contre la corruption
L’IIPE a organisé à Manille, en collaboration avec le ministère de l’Éducation des Philippines, un Forum politique international qui a eu pour thème 'L’utilisation des données ouvertes sur les écoles pour améliorer la transparence et la responsabilité dans l’éducation'.
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