Données ouvertes sur les écoles : ce que les planificateurs doivent savoir
Ce site appartient à l’Institut International de Planification de l’Education de l’UNESCO
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Données ouvertes sur les écoles : ce que les planificateurs doivent savoir
Ce rapport présente les principales conclusions d’une cartographie des risques de corruption dans le secteur éducatif guinéen, réalisée par l’Institu
Bien que le concept de gouvernement ouvert soit de plus en plus utilisé dans les politiques publiques à travers le monde, il n’existe pas à ce jour d’analyse systématique de sa mise en œuvre dans le secteur de l’éducation, ni de ses avantages et de ses inconvénients éventuels.
Les données ouvertes sur les écoles au cœur d’une nouvelle étude consacrée à l’Amérique latine
Philippines : utiliser les données ouvertes sur les écoles pour renforcer la transparence et la responsabilité
Indonésie : utiliser les données ouvertes sur les écoles pour renforcer la transparence et la responsabilité
Pendjab (Pakistan) : utiliser les données ouvertes sur les écoles pour renforcer la transparence et la responsabilité
Inde : utiliser les données ouvertes sur les écoles pour renforcer la transparence et la responsabilité
Australie : utiliser les données ouvertes sur les écoles pour renforcer la transparence et la responsabilité