Les parties prenantes associées à la lutte contre la culture de la fraude aux examens »

Juliana Taiwo
This Day
Manifestement inquiet des conséquences des différents niveaux d'éducation dans le pays et des effets connexes des pratiques frauduleuses aux examens et de cette culture de la fraude sur la jeunesse nigériane et sur le développement national, le ministère fédéral de l'Éducation, en collaboration avec Exam Ethics Project (EEP), organisation éducative non gouvernementale, a organisé la semaine dernière deux journées de rencontre avec les parties prenantes de l'éducation.

Stakeholders- Panacea for Cultism, Exam Malpractice

Juliana Taiwo
This Day
Apparently worried about the products of the different levels of education in the country and the attendant effects of examination malpractice and cultism on Nigerian youth and national development, the Federal Ministry of Education, in collaboration with the Exam Ethics Project (EEP), an educational non- governmental organisation last week held a two-day Education Stakeholders. governmental organisation last week held a two-day Education Stakeholders.

El Instituto Nacional de Profesores detecta ejemplos de mala práctica

Juliana Taiwo
This Day
El Instituto Nacional de Profesores (NTI por sus siglas en inglés) ha declarado que los certificados de exámenes expedidos por importantes instituciones y empresas de profesionales son responsables de la mala práctica en exámenes en centros de enseñanza de todo el país. También señaló la pobre calidad tanto de la enseñanza como de la administración por parte de los responsables de las escuelas – matricular a estudiantes no cualificados, permitir la suplantación, usar pequeñas aulas en lugar de salas grandes para realizar exámenes, contribuyendo así a aumentar el peligro de mala práctica durante los exámenes.

Le National Teachers Institute identifie les causes de la fraude aux examens 

Juliana Taiwo
This Day
D'après le National Teachers Institute (NTI), l'importance que les établissements d'enseignement supérieur et les employeurs donnent aux diplômes encourage la fraude aux examens dans les établissements d'enseignement du pays. Le NTI pointe aussi du doigt la médiocrité de l'enseignement et la mauvaise gestion des chefs d'établissement : l'inscription d'étudiants qui n'ont pas le niveau, les possibilités d'usurpation d'identité, l'utilisation de salles de classe plutôt que de grandes salles d'examen sont autant de facteurs propices à des pratiques frauduleuses pendant les examens.

National teachers institute identifies causes of exam malpractice

Juliana Taiwo
This Day
The National Teachers institute (NTI) has said emphasis on exam certificates by higher institutions and employers of labour is responsible for examination malpractice in the nation's institutions of learning. It also fingered poor teaching and administration by school heads – registering unqualified students, facilitating impersonation, using classrooms rather than halls to conduct exams as contributing to the menace of examination malpractices.
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