Budget ouvert : budgets participatifs des écoles au Portugal

Cet ouvrage, élaboré dans le cadre du projet de recherche de l’IIPE-UNESCO « Gouvernement ouvert dans l’éducation : retours d’expérience », porte sur les budgets participatifs des écoles mis en œuvre à l’initiative du ministère de l’Éducation du Portugal depuis 2017.

Ces budgets participatifs permettent aux élèves de participer activement à l’élaboration d’un projet d’amélioration de leur école. Plus de 200 000 d’entre eux ont pu voter dans le cadre d’une des cinq éditions organisées à ce jour, et 90 % des écoles publiques portugaises y ont participé – faisant ainsi de ce projet la mesure la plus large et emblématique du pays en matière de gouvernement ouvert dans l’éducation. 

Les entretiens réalisés pour cette étude dans les cinq grandes régions du Portugal continental auprès de directeurs d’établissement, de membres des comités de gestion d’école, de membres d’associations de parents d’élèves, d’enseignants et d’élèves mettent en évidence le succès de cette initiative dans la diffusion d’une culture participative au sein des établissements scolaires. Bien qu’elle n’implique pas la participation aux décisions majeures concernant la gestion des écoles, elle permet de renforcer le rôle des élèves dans les processus décisionnels, ainsi que leur sentiment d’appartenance et de responsabilité vis-à-vis de la communauté scolaire. 

L’ouvrage se conclut par une liste de recommandations visant à améliorer les processus mis en œuvre dans chaque école, renforcer les partenariats entre écoles et autorités municipales dans le contexte d’une municipalisation croissante des politiques éducatives, et améliorer les mécanismes de suivi et d’évaluation par l’État. 

ISBN: 978-989-33-3943-5

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